Planeacion Didactica

Fecha de inicio:

Fecha de termino:

Campo formativo:

• Pensamiento matematico

• Exploracion y conocimiento de medio

Aspecto:

• Numero

• Forma, espacio y medida

• Mundo natural

• Cultura y vida social

Competencias:

• Utiliza los numeros en situaciones variadas que implican poner en practica los principios del conteo

• Construye objetos y figuras geometricas tomando en cuenta sus caracteristicas

• Observa caracteristicas relevantes de elementos del medio y de fenomenos que ocurren en la naturaleza; distingue semejanzas y diferencias, y las describe con sus propias palabras.

• Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra respeto hacia la diversisad

Situacion didactica:

Secuencia didactica:

• En plenaria se preguntara a los niños lo siguiente:

¿Conocen los numeros?

¿Para que sirven?

¿Que numeros conoces?

¿Sabes contar?

¿Hasta que numero sabes contar?

• Se realizara el juego “5 ratoncitos” conforme se va desarrollando el juego se ira cuestionando sobre la cantidad de niños que participan en el.

• En plenaria se realizaran las siguientes preguntas:

¿Alguien conoce las figuras geometricas?

¿Que figuras geometricas conocen?

¿Que cosas de nuestra sala tienen forma o semejanzas a una figura geometrica?

¿Quien puede dibujar una figura geometrica?

Se anotaran las respuestas en el pizarron y se animara a participar a los niños a que plasmen alguna figura geometrica

• Se presentara al grupo de manera grafica las figura, al mismo tiempo se cuestionara sobre las caracteristica de cada una:

Circulo

Cuadrado

Rectangulo

Triagulo

• Al centro de la sala se colocaran diversos juguetes con formar para que se

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