Planeacion Didactica

Planeación

Tiempo aproximado: 3 semanas

Campo formativo: Lenguaje y comunicación

Lenguaje oral

Competencia: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral. Lenguaje escrito

Competencia: Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia, e identifica para que sirven.

Aprendizajes esperados:

• Escucha la narración de anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fabulas; expresa que sucesos o pasajes le provocan reacciones de gusto, sorpresa, miedo o tristeza.

• Narra anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fabulas siguiendo la secuencia de sucesos.

• Crea, colectivamente, cuentos y rimas. Aprendizajes esperados

• Participa en actos de lectura en voz alta de cuentos, textos informativos, instructivos, recados, notas de opinión, que personas alfabetizadas realizan con propósitos lectores.

• Comenta con otras personas el contenido de textos que ha escuchado leer, refiriéndose a actitudes de los personajes, los protagonistas, a otras formas de solucionar un problema, a algo que le parezca interesante, a lo que cambiaría de la historia o a la relación entre sucesos del texto y vivencias personales.

Secuencia de actividades Recursos

Inicio:

• Indagar si conocen los distintos géneros de los libros que hay en la biblioteca del aula

• Observar y conocer los tipos de clasificación de los libros del aula.

• Organizar biblioteca del aula, según su clasificación.

Desarrollo:

• Ya clasificados los alumnos escogerán un libro, el cual observaran y leerán. Después en una hoja blanca plasmaran lo que entendieron de lo observado.

• Llevar de tarea el libro para que los padres de familia se los lean. Utilizar la cartilla de lectura, para llevar registro de los libros que estarán llevando a casa.

• De manera de plenaria comentar sobre la lectura que realizaron un día antes en casa.

• De tarea elaborar un cuento a partir de una imagen. Con ayuda de los padres de familia registraran el resumen del libro que llevaron a casa.

• Círculo de lectores en el aula. Junto con los estudiantes, se identifican 24 libros de la Biblioteca Escolar y de Aula, los cuales se comprometen a leer, uno cada día, durante el mes de mayo. Todos los días regresando del recreo, se organiza un círculo de lectores

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