Planeaciones Para Preescolar

CAMPO FORMATIVO: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

COMPETENCIA: EXPERIMENTA CON DIVERSOS ELEMENTOS, OBJETOS Y MATERIALES QUE NO REPRESENTAN RIESGO PARA ENCONTRAR SOLUCIONES Y RESPUESTAS A PROBLEMAS Y PREGUNTAS ACERCA DEL MUNDO NATURAL.

SECUENCIA DIDACTICA:

• PLATICAREMOS SOBRE LOS SENTIDOS, MENCIONANDO ¿CUALES Y CUANTOS SON? , EXPLICANDO PARA LO QUE SIRVEN CADA UNO. (VISTA, OLFATO, GUSTO. OIDO Y TACTO).

• TRABAJAREMOS CON DIVERSOS OBJETOS Y MATERIALES DE DISTINTAS FORMAS, TAMAÑOS Y TEXTURAS. DE UNO POR UNO SE LE VENDARAN LOS OJOS CON UN PALIACATE E IRAN TOCANDO LOS OBJETOS INTENTANDO ADIVINAR QUE SON.

• JUGAREMOS A LA CAJA MAGICA HACIENDOLO DE IGUAL MANERA CON LOS OBJETOS Y CUESTIONANDO A LOS NIÑOS SOBRE EL TAMAÑO, LA TEXTURA, PARA LOGRAR, APOYARLOS EN LA SUPOSICION QUE HAGAN.

• COMENTAREMOS DE LOS ALIMENTOS ¿CUALES LES GUSTA? ¿CUALES LES DESAGRADA?....

• SE LLEVARAN DIVERSOS ELEMENTOS O FRUTAS, DULCES, SALADOS, ACIDOS Y CON LOS OJOS VENDADOS DE UNO POR UNO PROBARA MENCIONANDO DE QUE SE TRATA Y VER SI PUEDE ADIVINAR QUE ES LO QUE PROBARON SI FUE DE SU AGRADO O NO.

• CONVERSAREMOS SOBRE EL OLFATO, PARA QUE NOS SIRVAE, Y CON ALGUNOS ELEMENTOS O COSAS QUE TENGA OLOR, DE UNO POR UNO LO OLFATEARAN INTENTANDO ADIVINAR LO QUE ES.

• CON DIVERSOS OBJETOS SE REALIZARAN VARIOS SONIDOS Y CON LOS OJOS CERRADOS LOS NIÑOS INTENTARAN DECIR LO QUE HAN ESCUCHADO.

• MOSTRAR A LOS NIÑOS DIVERSAS COSAS DE DIFERENTE TAMAÑO Y TEXTUR, PARA QUE LOS NIÑOS EXPRESEN LA SENSACION DE TOCARLO.

• CONVERSAREMOS SOBRE LA IMPORTANCIA DE CUIDAR NUESTRO CUERPO PARA NO PERDER NINGUN SENTIDO.

CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMATICO

COMPETENCIA: UTILIZA LOS NUMEROS EN SITUACIONES VARIADAS QUE IMPLICAN PONER EN JUEGO LOS PRINCIPIOS DEL CONTEO

SITUACION DIDACTICA:

• IDENTIFICAR LA CANTIDAD DE ELEMENTOS EN COLECCIONES PEQUEÑAS, A TRAVES DEL CONTEO.

• COMPARAR COLECCIONES POR CORRESPONDENCIA Y CONTEO ESTABLECIENDO RELACIONES DE IGUALDAD Y DESIGUALDAD (DONDE HAY MAS QUE, MENOS QUE Y LA MISMA CANTIDAD QUE).

• REALIZAR CONTEO DEL 1 AL 10.

• JUGAR CON GLOBOS INFLADOS HACIENDO UN CONTEO DE 10 GLOBOS Y AL MISMO TIEMPO DE CANTAR UNA CANCION SE IRAN REVENTANDO LO GLOBOS DE 1 POR 1 Y LOS NIÑOS DIRAN ¿CUANTOS GLOBOS QUEDAN? ¿Cuántos GLOBOS SE HAN REVENTADO?, ETC.

• SE LES CONTARA UNA HISTORIA EN DONDE LOS NIÑOS MENCIONARAN EL NUMERO QUE SE LES INDICA AL TRANSCURRIR LA HISTORIA.

• UTILIZAR OBJETOS, SIMBOLOS PROPIOS Y NÚMERO PARA REPRESENTAR CANTIDADES.

• RECONOCER EL VALOR DE LAS MONEDAS A TRAVES DE SITUACIONES DE JUEGO.

...