Planeación 1 Grado

EL CUMPLEAÑOS

3ra jornada de observación “Practica docente”

Docente en formación:

Itzel Hernández Villafuerte

Asignatura:

Iniciación a la práctica docente

Profesor: Ricardo Zarate Aquino

Grupo: 2°11

México, D.F. Semana del 02 al 06 de Diciembre de 2013

DATOS DE LA ESCUELA

Escuela primaria:

“Prof. Oscar Hernández Selvas”

CCT: 009DPR1978Z

Clave: 51-21-24-504-31-x-014

Domicilio:

Av. Aztecas s/n Ixtlixochitl, Colonia Ajusco Delegación Coyoacán CP: 04300

Directora de la escuela:

Sonia López Escamilla

PROFR. TITULAR:

Omar Casarrubias Abazan

GRADO: 1º GRUPO: “A”

Número de alumnos en total: 30

Alumnos con distracción fácilmente. 3

PRESENTACION DEL PROYECTO

“El cumpleaños”

Duración: 1 semanas

Enfoque: Globalizador

Propósito General:

Se relacionara tanto contenidos matemáticos de adiciones y sustracciones, así como su aprendizaje de los números hasta el 100, llenar fichas de préstamo para llevarlos a casa y compartir lecturas con familiares y amigos identificando que también atreves de los libros podemos expresar emociones y sentimientos, también se relacionaran los acontecimientos importantes en sus vidas como su cumpleaños y reflexionen sobre todo lo que han vivido y los cambios que han tenido de ellos y de su familia.

Todo esto atreves de un convivio “El cumpleaños” que se realizara el último día de la jornada.

¿Qué es un proyecto?

Un proyecto en el aula que es la organización de un conjunto de acciones con el fin de llegar a un objetivo o un propósito por medio de la toma de decisiones. Proyecto es un plan que tiene una intencionalidad explicitando los objetivos que lo guían, que es flexible y puede ser modificado y enriquecedor. Los docentes deben cumplir un rol de mediador de conocimientos para guiar al alumno a un desarrollo competente.

Español:

Integrar las propiedades del lenguaje para compartir el préstamo de materiales de la biblioteca del salón

Emplear el lenguaje para compartir sus intereses por libros y materiales de la biblioteca del salón

Matemáticas:

Conocimiento de la sucesión oral y escrita de números hasta el 100. Orden de los números de hasta dos cifras.

Identificación de regularidades de la sucesión numérica del 0 al 100 al organizarla en intervalos de 10.

Desarrollo de procedimientos de cálculo mental de adiciones y sustracciones de dígitos.

Resolución de problemas correspondientes a los significados de juntar, agregar o quitar

Exploración de la Naturaleza y la sociedad:

Los juegos y juguetes de ayer y hoy.

Nuestras costumbres y tradiciones.

Cómo celebramos: La promulgación de la Constitución Política de los Estados Unidos mexicanos.

Formación cívica y ética:

Compartiendo sentimientos y emociones

Paso a pasito aprendo a decidir

Es justo o no es justo que...

El patio de la escuela es de todos.

LISTA DE ASISTENCIA

LISTA DE COTEJO (CONTROL DE EVIDENCIAS)

Horario de clases

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Lectura Lectura Lectura Lectura Lectura

Educación Física Matemáticas Formación Cívica y ética Español Español

Matemáticas Español Español Matemáticas Exploración de la naturaleza y sociedad

R E C E S O

T a r e a

Formación Cívica y ética Exploración de la naturaleza y sociedad Educación Física Exploración de la naturaleza y sociedad Artística

Horario de clases

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Lectura Lectura Lectura Lectura Lectura

Educación Física Matemáticas Formación Cívica y ética Español Español

Matemáticas Español Español Matemáticas Exploración de la naturaleza y sociedad

R E C E S O

T a r e a

Formación Cívica y ética Exploración de la naturaleza y sociedad Educación Física Exploración de la naturaleza y sociedad Artística

Horario de clase que manejara la practicante

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas

Exploración de la naturaleza y sociedad Español Español Formación Cívica y ética Formación Cívica y ética

R E C E S O

Español Exploración de la naturaleza y sociedad Exploración de la naturaleza y sociedad

Asignatura Aprendizaje esperado

Español Campo en formación: Lenguaje y comunicación.

Bloque: II

Practica social del lenguaje: Recomendar un cuento por escrito

Tipo de texto: Argumentativo

Ámbito: Literatura

Competencias que se favorecen: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México

 Interpretar las propiedades del lenguaje para el préstamo de materiales de la biblioteca del salón

 Emplea el lenguaje para compartir sus intereses por libros y materiales de la biblioteca del salón

Matemáticas Campo de formación: Pensamiento matemático.

Bloque: III

Eje temático: Sentido numérico y pensamiento algebraico.

Competencias a favorecer: Resolver problemas de manera autónoma • Comunicar información matemática • Validar procedimientos y resultados • Manejar técnicas eficientemente

Contenidos:

Números y sistemas de numeración

• Conocimiento de la sucesión oral y escrita de números hasta el 100. Orden de los números de hasta dos cifras.

• Identificación de regularidades de la sucesión numérica del 0 al 100 al organizarla en intervalos de 10.

Problemas aditivos

• Desarrollo de procedimientos de cálculo mental de adiciones y sustracciones de dígitos.

• Resolución de problemas correspondientes a los significados de juntar, agregar o quitar

 Utiliza la sucesión oral y escrita de números, por lo menos hasta el 100, al resolver problemas.

 Modela y resuelve problemas aditivos con distinto significado y resultados menores que 100, utilizando los signos +, −, =.

Exploración de la naturaleza y la sociedad Campo formativo: Exploración de la naturaleza y la sociedad en fuentes de información.

Bloque: III

Competencia: Relación entre la naturaleza y la sociedad en el tiempo, Exploración de la naturaleza y la sociedad en fuentes de información, Aprecio de sí mismo, de la naturaleza y de la sociedad.

Contenidos:

*Los juegos y juguetes de ayer y hoy.

*Nuestras costumbres y tradiciones.

*Cómo celebramos: La promulgación de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.

 Identifica cambios y permanencias entre los juegos y juguetes del pasado y del presente.

 Describe costumbres y tradiciones del lugar donde vive y reconoce su diversidad.

 Identifica cómo y por qué se celebra la promulgación de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y valora su importancia.

Formación Cívica y Ética Campo formativo: Desarrollo personal y para la convivencia

Bloque: II

Competencia: Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad • Apego a la legalidad y sentido de justicia

Ámbito: Aula

Contenido: Compartiendo sentimientos y emociones, Paso a pasito aprendo a decidir y Es justo o no es justo que...

 Reconoce sus emociones y respeta la forma en que sus compañeros las manifiestan.

 Reconoce márgenes de acción y decisión en actividades cotidianas.

 Respeta reglas y acuerdos para regular su conducta y establece compromisos consigo y con otros.

 Valora la importancia de dar y recibir trato respetuoso como una forma de justicia para sí y para los otros.

Sesión 1

Lunes 02 de diciembre del 2013

Secuencia didáctica:

-Presentación del proyecto

-Reafirmación de las normas o reglamento del salón

-Organización y comisiones de los niños

---Se repartirá a los niños un número que puede ser del 1 al 100 y tendrán que decir en voz alta que números les toco y se les pedirá que se acomoden del más pequeño al más grande.

-Se

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