Planeamiento Estrategico

CAPÍTULO IV

CASO DE ESTUDIO

1.1. METODOLOGÍA PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO

1.1.1. MISIÓN

Validación de la Misión mediante las siguientes interrogantes

¿Quiénes somos? Academia Galileo

¿Qué buscamos? Formar futuros profesionales con un alto nivel académico y una sólida formación de valores

¿Qué hacemos? Brindar una enseñanza sólida y de calidad con estilo propio sumando estrategias metodológicas innovadoras

¿Dónde lo hacemos? En la región Ancash

¿Por qué lo hacemos? Por la formación personal y profesional

¿Para quién trabajamos? Para nuevos estudiantes universitarios

La academia Galileo forma futuros profesionales con un alto nivel académico y una sólida formación de valores brindando una enseñanza de calidad con estilo propio sumando estrategias metodológicas innovadoras, para la formación personal y profesional para nuevos estudiantes universitarios de la región Ancash

1.1.2. VISIÓN

Validación de la visión mediante las siguientes interrogantes

¿Cuál es la imagen deseada de nuestro negocio? Institución Educativa líder en la Región

¿Cómo seremos en el futuro? Ser una institución líder y competitiva en la formación pre universitaria

¿Qué haremos en el futuro? Garantizar el mayor número de ingresantes en las universidades a nivel nacional.

¿Qué actividades desarrollaremos en el futuro? Proyectarse en acciones institucionales que coadyuven en la identificación y solución de problemas en nuestra comunidad

Al 2018 ser una institución educativa líder y competitiva a nivel nacional, en la formación pre universitario garantizando el mayor número de ingresantes en las universidades a nivel nacional y proyectarnos en acciones institucionales que coadyuven en la identificación y solución de problemas en nuestra comunidad

1.2. ANÁLISIS DE LOS FACTORES EXTERNOS

1.2.1. Grupos de Interés

- Docentes

- Alumnos de instituciones educativas

- Academias diversas

- Personal Administrativo de la Organización Galileo

- Promotor de la Organización Galileo

- Padres de familia

- UGEL

- Ministerio de Educación

1.2.2. Variables e Indicadores

a. Social

Accesibilidad geográfica

Interés de los alumnos y padres de familia

b. Político – Legal

Inestabilidad política y legal

Conflictos laborales

c. Económico

Ingreso per cápita

Economía nacional

Mercado cautivo (estudiantes de los colegios de la Organización Galileo)

d. Competencia Sectorial

Oferta diversa en reforzamiento escolar y pre universitario

1.2.3. Estudio de la Dinámica de los factores externos

Variables Muy Probable Probable Poco Probable

Social

Accesibilidad geográfica Mejorará Se mantendrá Empeorará

Interés de los alumnos y padres de familia Desinterés Compromiso Abandono Total

Político – Legal

Inestabilidad política y legal Se mantendrá Irá disminuyendo Se incrementará

Conflictos laborales Se mantenga Exista riesgos Empeorará

Económico

Ingreso per cápita Mejorará Se mantendrá Empeorará

Economía nacional Deficiente Estabilidad Recesión

Mercado cautivo (estudiantes de los colegios de la Organización Galileo) Mejorará Se mantendrá Empeorará

Competencia Sectorial

Oferta diversa en reforzamiento escolar y pre universitario. Aperturarán Se mantendrá Empeorará

Estudio de la Dinámica de los factores externos

1.2.4. Identificación de las Oportunidades y Amenazas

Grupos de Interés Social Económico Político Tecnológico

Docentes Ingreso por evaluación curricular Salario retribuido. Satisfacción laboral. Manejos de TICS.

Alumnos de instituciones educativas Desarrollo de competencias académicas en la era del conocimiento. Mercado Cautivo.

Medios

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