Planificación Mensual Unidad temática: sistemas de comunicación

1 día internacional del adulto mayor

1 día de las asistentes de la educación

2 aniversario región de los ríos

16 día del profesor

16 día mundial de la alimentación

27 día nacional de la manipuladora de alimentos

III semana día del niño y niña

Ámbito

Núcleo

Objetivo aprendizaje

Actividades

Materiales

Desarrollo personal y social

Identidad y autonomía

1. comunicar a los demás emociones y sentimientos tales como: amor miedo alegría ira que le provocan diversas narraciones o situaciones observadas en forma directa

Observan episodios de la película intensamente identifican en ellos situaciones que generan sentimientos.

Dibujan en fichas situaciones según sentimientos y emociones.

Empatizan con pares sobre vivencias que provocan diversas emociones.

Data

Computador

Parlante

Cuaderno

Fichas de trabajo

Convivencia ciudadana

9. Reconocer, y progresivamente hacer respetar el derecho a expresarse libremente, a ser escuchado y a que su opinión sea tomada en cuenta.

Realizan votaciones referentes al mejor compañero

Realizan elecciones democráticas para designar personas encargadas de limpieza, regado de plantas, entrega de libretas etc.

 Pizarra plumones

Corporalidad y movimiento

9. Utilizar categorías de ubicación espacial y temporal, tales como: adelante/atrás/al lado/entre, día/noche, hoy/ mañana, antes/durante/después, en situaciones cotidianas y lúdicas.

Realizan circuitos de movimiento siguiendo instrucciones

Identifican objetos que se encuentran en diferentes ubicación espacial

Realizan relatos utilizando ubicación temporal

Conos

Colchonetas

Aros

Lentejas

Comunicación integral

Lenguaje verbal

2. comprender textos orales como preguntas explicaciones relatos instrucciones y algunos conceptos abstractos en distintas situaciones comunicativas identificando la intencionalidad comunicativa de diversos interlocutores

Reconocen e identifican medios de comunicaciones impresos como diarios revistas etc.

Identifican partes del diario y crean sus propias noticias

Exponen diversas noticias entretenidas a su pares

 Revistas

Diarios

Data

Computador

Cartulinas

Lenguaje artístico

1. Apreciar producciones artísticas de diversos contextos (en forma directa o a través de medios tecnológicos), describiendo y comparando algunas características visuales, musicales o escénicas (desplazamiento, ritmo, carácter expresivo, colorido, formas, diseño, entre otros).

Observa obras de teatro por data comprenden el tema reconocen escenas e imitan situaciones aparecidas

Escuchan obra musicales e identifican en que películas se escuchan

Observan operas e imitan ritmos y expresiones.

 Data

Computador

Parlante

Interacción y comprensión del entorno

Exploración del entorno natural

10. formular conjeturas a partir de los cambios observados en mezclas y disoluciones estableciendo relaciones de posible causalidad y comunicándolas a través de diferentes medios

Observan en videos diferentes experimentos con líquidos, de identifican diferentes reacciones

Realizan diferentes experimentos estableciendo causalidad

 Data

Computador

Materiales diversos

Comprensión del entorno sociocultural

4. Formular interpretaciones respecto de las necesidades y situaciones que dieron origen a creaciones e inventos, tales como: refrigerador, radio, avión, naves espaciales, cámara fotográfica, entre otros.

Investigan sobre los diferentes medios de comunicación reconocen sus nombre su función y descripciones

Crean diferentes medios de comunicación para presentar a sus pares .

 Trabajo de medios de comunicación

Pensamiento matemático

4. emplear cuantificadores tales como mas que menos que igual que al comparar cantidades de objetos en situaciones cotidianas

Reconocen conceptos de cuantificadores en situaciones concretas.

Emplean cuantificadores en fichas de trabajo de formas pictórica y luego de forma simbólica

 Material didáctico

Cuadernos fichas

Núcleo  de aprendizajes

Rutina de experiencia

recepción, desayuno, almuerzo, colación  y despedida

Rutina de experiencia

PUESTA EN COMÚN

Saludo incial temporalidad oragnización de sala, lectura biblica

Rutina de experiencia

Aseo personal

Rutina de experiencia

Rincones de juego, Rondas infantiles, dinámicas y baile entretenido

Taller  de iniciación musical

Primer dia de la semana Himno nacional y canto del padre nuestro información general

Taller de ingles

Rutina de ejercicio uso de maquinas de ejercicio y toma de agua

Taller de Invernadero

Identidad y autonomía

OA: 9 - 11

 OA:4

OA: 9 - 11

OA: 4 – 5 – 13

OA:2

OA: 3-9

Convivencia y ciudadanía

OA: 6

 OA:11

OA: 6

OA: : 1 – 5 – 6- 8

OA:5 -6- 11

OA: 3-

Corporalidad y movimiento

OA: 1

OA: 9

OA: 1 - 2

OA: 5 – 1 – 3 – 9-6-7

OA:2-

OA: 8 - 3

Lenguaje verbal

OA: 1 – 4

OA: 1 – 4

OA:1-4

Lenguajes artísticos

OA: 3

OA: 3

 OA: 3

OA:3

OA:3

Exploración del entorno natural

OA:8

Comprensión del entorno sociocultural

OA: 1

Pensamiento matemático

OA: 5

OA:  3 – 1

OA:1

OA:4

OA:1