Planificacion Talleres de Verano

LUNES

MARTES

MIERCOLES

JUEVES

VIERNES

RECEPCIÓN

07:30 a 9:00 hrs

• Juegos libres en distintas áreas

• Cada niño/a deberá sacar la colación de su mochila.
• Colgar su mochila en el perchero donde se encuentra su distintivo.

MOTRICIDAD FINA 09:00 A 09:30

• Actividades de apresto

DESAYUNO

09:30 A 09:50 hrs

• Se elige un niño o niña que pondrá los manteles en las mesas
• Se eligen dos niños/as para que entreguen las colaciones a sus compañeros
• Cada uno bota su basura en el basurero.
• Cada niño/a deja su vaso en la bandeja.

HABITOS HIGIENICOS:

9:50 a 10:00 hrs

• Lavado de cara, manos, autocuidado.

SALUDO

10:00 A 10:30 hrs

• Cantamos canción de saludo.
• Vemos días de la semana, además de identificar qué día es hoy.
• Vemos el día en el calendario.
• ¿Cuántos somos hoy?
• Tablero de asistencia
• Vocales.
• Números 1 al 10.
• Conteo de números 1 al 50.
• Tablero de clima.
• Tablero de estación del año.
• Lectura compartida (hipótesis de título)

•  Cantamos canción de saludo.
• Vemos días de la semana, además de identificar qué día es hoy.
• Vemos el día en el calendario.
• ¿Cuántos somos hoy?
• Tablero de asistencia
• Vocales.
• Números 1 al 10.
• Conteo de números 1 al 50.
• Tablero de clima.
• Tablero de estación del año.
• Lectura compartida (stop de vocal letra a)

• Cantamos canción de saludo.
• Vemos días de la semana, además de identificar qué día es hoy.
• Vemos el día en el calendario.
• ¿Cuántos somos hoy?
• Tablero de asistencia
• Vocales.
• Números 1 al 10.
• Conteo de números 1 al 50.
• Tablero de clima.
• Tablero de estación del año.
• Lectura compartida (stop de vocal e)

• Cantamos canción de saludo.
• Vemos días de la semana, además de identificar qué día es hoy.
• Vemos el día en el calendario.
• ¿Cuántos somos hoy?
• Tablero de asistencia
• Vocales.
• Números 1 al 10.
• Conteo de números 1 al 50.
• Tablero de clima.
• Tablero de estación del año.
• Lectura compartida (vocal de letra i)

• Cantamos canción de saludo.
• Vemos días de la semana, además de identificar qué día es hoy.
• Vemos el día en el calendario.
• ¿Cuántos somos hoy?
• Tablero de asistencia
• Vocales.
• Números 1 al 10.
• Conteo de números 1 al 50.
• Tablero de clima.
• Tablero de estación del año.
• Lectura compartida (vocal de letra o y u).

ACTIVIDAD CENTRAL

10:30 a 11:00 hrs.

TEMA: TALLERES DE VERANO

AMBITO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

NUCLEO: CONVIVENCIA Y CIUDADANIA 

APRENDIZAJE

ESPERADO: Apreciar el significado que tienen para las personas y las comunidades, diversas manifestaciones culturales que se desarrollan en su entorno.  

INDICADORES:  Comprende el significado de diversas manifestaciones culturales

Taller: Explorando la naturaleza

Se invitará a los niños y niñas a salir al patio. Las mediadoras les indicaran que deben fabricar un nido para que los pajaritos pongan sus huevos. Este nido debe ser fabricado con ramas, hojas, piedras, etc.

Taller: Expresión artística

Las mediadoras hablaran sobre el pintor famoso Leonardo Da Vinci, además de mostrar las obras más destacadas de dicho autor. Los niños y niñas deberán crear su propia obra artística. El aula de clases estará ambientada con música clásica.

RECURSOS:

• Atriles
• Hojas de block
• Pinceles
• Agua
• Acuarela
• Amplificador

Taller: Pequeños chef

Los niños y niñas realizaran cocadas de galleta molida.

RECURSOS:

• Galletas de soda
• Manjar
• Coco molido
• Cofias  

      Taller: Yoga

Se invitará a los niños y niñas a realizar una actividad de meditación. Los alumnos deben encontrar una postura que les resulte cómoda, luego deberán juntar sus manos y tocar las yemas de sus dedos. Finalmente realizaran ejercicios de inspiración y espiración.

RECURSOS:

• Colchonetas
• Mantas
• Amplificador
• Música de relajación

Taller: Experimentos

Se les hará entrega a los niños y niñas de un globo con ojos y una boca grande. Este experimento se llama “el globito que come confeti”. En la mesa se dejará un puñado de papel picado.

 La mediadora frotará el globo en la cabeza de un niño o niña, luego deberá poner el globo donde se encuentra el papel picado. Los niños observaran como el globito come confeti.

RECURSOS:

• Globos
• Papel picado
• Plumón permanente

PATIO:

11:00 A 11:00 hrs.

• Recuento de reglas de patio.
• Juegos libres y dirigidos.

HABITOS HIGIENICOS

11:30 a 11:45 hrs.

• Lavado de caras, manos y autocuidado.

ALMUERZO

11:45 a 12:30

-        Designar los puestos y colocar el mantel.

-        Identificar ingredientes del almuerzo.

-        Dejar la bandeja en la mesa designada.

            -          Guardar manteles en su cajón correspondiente

HABITOS HIGIENICOS

12:30 A 12:45 hrs

• Lavado de caras, manos, dientes, autocuidado

PATIO

12:45 a 14:00 hrs.

• Juegos libres y dirigidos.

APRESTO  

14:00 A 15:00

• Realizan actividades de apresto
• Cada niño y niña trabaja en su cuadernillo.

SALUDO GRUPAL

15:00 a 15:30 hrs.

• Tablero de asistencia
• Trabajamos en actividades de inglés.

INGESTA DE LECHE

15:30 a 16:00 hrs.

•   Se elige un niño o niña que pondrá los manteles en las mesas
• Se eligen dos niños/as para que entreguen las colaciones a sus compañeros
• Cada uno bota su basura en el basurero.
• Cada niño/a deja su vaso en la bandeja

ACTIVIDAD

VARIABLE:

TALLER DE RECICLAJE

AMBITO: COMUNICACION INTEGRAL

NUCLEO: LENGUAJE ARTISTICO

APRENDIZAJE ESPERADO:   

Apreciar producciones artísticas de diversos contextos (en forma directa o a través de medios tecnológicos), describiendo y comparando algunas características visuales, musicales o escénicas (desplazamiento, ritmo, carácter expresivo, colorido, formas, diseño, entre otros).

INDICADORES:  Analiza obras artísticas propias y de los demás (desplazamiento, ritmo, carácter expresivo, colorido, formas, diseño, entre otros)

Taller: Zumba kids

Se invitará a los niños y niñas al patio central, para que sean partícipes de una clase de zumba.

Taller: Ingles

Se invitará a los niños y niñas a realizar el taller de inglés.

Taller: Construcción de juguetes (16:00 a 16:30 hrs)

Se invitará a los niños y niñas a crear un auto de juguete con un cilindro de papel higiénico.

RECURSOS:

• Cilindros de papel higiénico
• Tempera de colores
• Pinceles
• Tapas de botellas

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Taller de construcción de instrumentos musicales

Se invitara a los niños y niñas a realizar el taller de construcción de instrumentos musicales.

Taller: de musica

Se invitará a los niños y niñas a sentarse en el suelo realizando un semi circulo. A cada uno se le entregara un instrumento musical a elección, para que luego interpreten la canción “Chuchuwa”.

RECURSOS:

• Instrumentos musicales

 Taller: Cuenta cuentos

Se invitará a los niños y niñas a sentarse en el suelo y realizar un semi circulo. Cuando todos se encuentren en silencio, la mediadora les leerá un cuento. Finalmente se realizarán preguntar para verificar lo aprendido.

RECURSOS:

• Cuentos
• Cojines

PATIO

16:30 a 17:00 hrs.

• Circuitos de psicomotricidad gruesa.

CENA

17:00 a 17:30 hrs.

• Se elige un niño o niña que pondrá los manteles en las mesas
• Se eligen dos niños/as para que entreguen las colaciones a sus compañeros
• Cada uno bota su basura en el basurero.
• Cada niño/a deja su vaso en la bandeja.

DESPEDIDA

18:00 a 18:15 hrs.

• Cantamos canción de despedida.
• Cada niño y niña saca sus pertenencias de su perchero.

JUEGO LIBRE

18:15 a 18:30 hrs.

• Juegos libres en el patio