Planificacion

ORIGEN DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

Para comprender la naturaleza e importancia del PEI resulta necesario formular algunas premisas en relación con el contexto en el cual se pone en vigencia esta innovación educativa en el país.

• Constituye una preocupación constante de los gobiernos, organismos internacionales, y demás agentes educativos, la crisis cualitativa de la educación en la mayoría de los países subdesarrollados y aun en los mismos desarrollados, y que se patentiza básicamente en el divorcio entre la educación y el desarrollo económico-social de los países.

• Los procesos de descentralización administrativa de la educación no han permitido una participación real de los actores del desarrollo educativo, entonces se proponen nuevos modelos de descentralización, en éste caso en las instituciones educativa, en la perspectiva de lograr el mejoramiento de la calidad educativa tan reclama actualmente desde la base.

• Desde otra perspectiva, con esta estrategia se trata de reconocer la vigencia del viejo postulado axiomático: escuela=desarrollo comunal; y, a la vez, poner en tela de juicio la utilidad de la escolarización homogénea (¿escuela única?) para una población cada vez más heterogénea.

• Finalmente, aceptando como útil y válidas las experiencias exitosas de otros países, se trata de asimilarlas, como la experiencia francesa (Renovación de Escuelas, 1982), en Europa, y las más recientes de Chile (Proyecto Educativo, 1993), Venezuela (Proyecto de Plantel, 1993), Colombia (Proyecto Educativo Institucional, 1994), Cuba y Costa Rica, entre otros países en América Latina.

II. ¿QUÉ ES EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL – PEI?

 El Proyecto Educativo Institucional es un instrumento de planificación estratégica de la Institución educativa para el mediano plazo, que se enmarca dentro de los Proyectos Educativos Nacional, Regional y Local (Art. 137º del D.S. Nº 011-2012-ED).

 El Proyecto Educativo Institucional es un proceso que contribuye en la toma de decisiones del Director, para transformar la realidad de la Institución Educativa en una comunidad de aprendizaje y lograr la formación integral de los estudiantes.

 El PEI es un instrumento de gestión que ayuda a orientar, conducir, y definir la vida institucional. Las autoridades locales contribuyen en la formulación y evaluación del PEI y en la ejecución de las actividades del Plan anual de Trabajo de la Institución Educativa concordado con el Plan de Desarrollo Concertado del Gobierno Local.

2.1.- ¿PARA QUÉ ELABORAR EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI)?

1.-Los nuevos paradigmas educativos demandan cambios sustantivos en su principal escenario: La institución educativa. Este se constituye en la primera instancia de gestión, la base del sistema educativo. Allí se desarrollan los procesos pedagógicos conducentes a la formación humana.

2.-Proporciona un marco global sistemático y con visión de futuro, hacía donde se encamina la gestión de la institución educativa, para mejorar la calidad de la educación.

3.-Es una respuesta de cada institución a la diversidad intercultural y geográfica de nuestro país, por lo que posibilita la pertinencia de la educación para atender las demandas y potencialidades específicas de los educandos.

4.-Genera un compromiso de la comunidad

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