Planificacion
Enviado por zaryjs • 28 de Enero de 2014 • 1.920 Palabras (8 Páginas) • 304 Visitas
AGENDA DE TRABAJO DIARIO
Escuela:_______________________________ Dirección:_____________________
Prefesora:_______________________________________________________________
Grado:_____________ Sección:_______________ Fecha:_____________________
MIEMBROS DE LA ESCUELA
TIEMPO
ACTIVIDAD
15
Recibimiento
15
Organización de actividades libres.
30
Daremos un paseo mostrándoles el personal que labora en la escuela, caminando al ritmo de la música
30
JUEGO: “Estaba San Pedro haciendo su oración de pronto vino un rayo y así se quedó” ( coordinación de mov. al asumir diferentes posiciones )
30
REFACCION Y RECREO
30
Hoja de trabajo ADELANTE Y ATRAS
15
Preguntas y respuestas
VALORES:
RESPONSABILIDAD
HABITOS :
SEGUIR INSTRUCCIONES
RECURSOS: Hojas, crayones, resistol, objetos q produzcan sonidos
AGENDA DE TRABAJO DIARIO
Escuela:_______________________________ Dirección:_____________________
Prefesora:_______________________________________________________________
Grado:_____________ Sección:_______________ Fecha:_____________________
AMBIENTES DE LA ESCUELA
TIEMPO
ACTIVIDAD
15
Recibimiento
15
Organización de actividades libres.
30
Canción El Pollito va a la escuela
30
Caminata en el predio de la escuela, presentando los ambientes escolares, identificando el ambiente sonoro de su casa y aula
30
REFACCION Y RECREO
30
Hoja de trabajo pinta los ambientes que pertenecen a la escuela
15
Preguntas y respuestas
VALORES:
APRENDIZAJE
HABITOS:
ATENCION
RECURSOS: Hojas, crayones, resistol, objetos q produzcan sonidos
AGENDA DE TRABAJO DIARIO
Escuela:_______________________________ Dirección:_____________________
Prefesora:_______________________________________________________________
Grado:_____________ Sección:_______________ Fecha:_____________________
FRIO CALIENTE
TIEMPO
ACTIVIDAD
15
Recibimiento
15
Organización de actividades libres.
30
Cuento Ricitos de Oro (los niños participaran en la sonorización del cuento) Manifestara actitudes de confianza al utilizar el lenguaje oral y gestual al expresar lo escuchado en el cuento
30
Presentamos diferentes ilustraciones donde se representen frio y caliente y a la vez podemos darles a probar cubitos de hielo y pedacitos de comida caliente y preguntar acerca de los estímulos percibidos
30
REFACCION Y RECREO
30
Hoja de trabajo identifica frio o caliente
15
Preguntas y respuestas
VALORES:
APRENDIZAJE
HABITOS:
ATENCION
RECURSOS: Hojas, crayones, resistol, objetos q produzcan sonidos
AGENDA DE TRABAJO DIARIO
Escuela:_______________________________ Dirección:_____________________
Prefesora:_______________________________________________________________
Grado:_____________ Sección:_______________ Fecha:_____________________
NATURALEZA INANIMADA
TIEMPO
ACTIVIDAD
15
Recibimiento
15
Organización de actividades libres.
30
En el patio de la escuela saldremos a observar e identificar elementos de la naturaleza inanimada, usando la expresión corporal imitaremos, arboles, plantas, ríos, etc.
30
Hoja de trabajo identifica la naturaleza inanimada
30
REFACCION
...