Planificacion
zaryjs28 de Enero de 2014
1.920 Palabras (8 Páginas)332 Visitas
AGENDA DE TRABAJO DIARIO
Escuela:_______________________________ Dirección:_____________________
Prefesora:_______________________________________________________________
Grado:_____________ Sección:_______________ Fecha:_____________________
MIEMBROS DE LA ESCUELA
TIEMPO
ACTIVIDAD
15
Recibimiento
15
Organización de actividades libres.
30
Daremos un paseo mostrándoles el personal que labora en la escuela, caminando al ritmo de la música
30
JUEGO: “Estaba San Pedro haciendo su oración de pronto vino un rayo y así se quedó” ( coordinación de mov. al asumir diferentes posiciones )
30
REFACCION Y RECREO
30
Hoja de trabajo ADELANTE Y ATRAS
15
Preguntas y respuestas
VALORES:
RESPONSABILIDAD
HABITOS :
SEGUIR INSTRUCCIONES
RECURSOS: Hojas, crayones, resistol, objetos q produzcan sonidos
AGENDA DE TRABAJO DIARIO
Escuela:_______________________________ Dirección:_____________________
Prefesora:_______________________________________________________________
Grado:_____________ Sección:_______________ Fecha:_____________________
AMBIENTES DE LA ESCUELA
TIEMPO
ACTIVIDAD
15
Recibimiento
15
Organización de actividades libres.
30
Canción El Pollito va a la escuela
30
Caminata en el predio de la escuela, presentando los ambientes escolares, identificando el ambiente sonoro de su casa y aula
30
REFACCION Y RECREO
30
Hoja de trabajo pinta los ambientes que pertenecen a la escuela
15
Preguntas y respuestas
VALORES:
APRENDIZAJE
HABITOS:
ATENCION
RECURSOS: Hojas, crayones, resistol, objetos q produzcan sonidos
AGENDA DE TRABAJO DIARIO
Escuela:_______________________________ Dirección:_____________________
Prefesora:_______________________________________________________________
Grado:_____________ Sección:_______________ Fecha:_____________________
FRIO CALIENTE
TIEMPO
ACTIVIDAD
15
Recibimiento
15
Organización de actividades libres.
30
Cuento Ricitos de Oro (los niños participaran en la sonorización del cuento) Manifestara actitudes de confianza al utilizar el lenguaje oral y gestual al expresar lo escuchado en el cuento
30
Presentamos diferentes ilustraciones donde se representen frio y caliente y a la vez podemos darles a probar cubitos de hielo y pedacitos de comida caliente y preguntar acerca de los estímulos percibidos
30
REFACCION Y RECREO
30
Hoja de trabajo identifica frio o caliente
15
Preguntas y respuestas
VALORES:
APRENDIZAJE
HABITOS:
ATENCION
RECURSOS: Hojas, crayones, resistol, objetos q produzcan sonidos
AGENDA DE TRABAJO DIARIO
Escuela:_______________________________ Dirección:_____________________
Prefesora:_______________________________________________________________
Grado:_____________ Sección:_______________ Fecha:_____________________
NATURALEZA INANIMADA
TIEMPO
ACTIVIDAD
15
Recibimiento
15
Organización de actividades libres.
30
En el patio de la escuela saldremos a observar e identificar elementos de la naturaleza inanimada, usando la expresión corporal imitaremos, arboles, plantas, ríos, etc.
30
Hoja de trabajo identifica la naturaleza inanimada
30
REFACCION Y RECREO
30
POEMA ACERCA DE LA NATURALEZA.
15
Preguntas y respuestas
VALORES:
OBEDIENCIA
HABITOS :
ESPERA SU TURNO PARA HABLAR
RECURSOS: Hojas, crayones, resistol, imágenes
AGENDA DE TRABAJO DIARIO
Escuela:_______________________________ Dirección:_____________________
Prefesora:_______________________________________________________________
Grado:_____________ Sección:_______________ Fecha:_____________________
FENOMENOS ATMOSFERICOS
TIEMPO
ACTIVIDAD
15
Recibimiento
15
Organización de actividades libres.
30
Descripción de fenómenos atmosféricos
30
Imitaremos el sonido que hacen la lluvia cuando cae, los rayos, etc. A la vez que nos movemos de un lado al otro adoptando diferentes posturas ejemplo: caminábamos por el bosque cuando de pronto inicio la lluvia (ruido de lluvia) nos cubrimos con las manos entonces cayo un rayo y nos caímos al suelo…..
30
REFACCION Y RECREO
30
Hoja de trabajo GRANDE, MEDIANO, PEQUEÑO
15
Preguntas y respuestas
VALORES:
APRENDIZAJE
HABITOS:
ATENCION
RECURSOS: Hojas, crayones, resistol, objetos q produzcan sonidos
AGENDA DE TRABAJO DIARIO
Escuela:_______________________________ Dirección:_____________________
Prefesora:_______________________________________________________________
Grado:_____________ Sección:_______________ Fecha:_____________________
ESTACIONES DEL AÑO
TIEMPO
ACTIVIDAD
15
Recibimiento
15
Organización de actividades libres.
30
Llevar prendas de vestir para representar cada estación: un traje de baño, un sweater, un impermeable, etc. Hacer que los niños miren las prendas de vestir y elijan la más apropiada para cada época del año, preguntaremos como estuvo el clima ayer, hoy y como creen que estará mañana
30 Cuento: El manzanito del jardín
Había una vez un osito a quien le gustaba mucho cuidar su jardín, regar las flores, cortar el césped; pero lo que más amaba era su arbolito de manzana. El lo había plantado cuando era apenas una ramita pequeña y débil. Lo cuidaba con mucho cariño y lo veía crecer y cambiar durante todo el año, PRIMAVERA tenia flores VERANO tenia frutos OTOÑO sus hojitas se ponían amarillas y empezaban a caerse INVIERNO ya no tenía hojitas
30
REFACCION Y RECREO
30
Hoja de trabajo ordenar las secuencias del cuento.
15
Preguntas y respuestas
VALORES:
OBEDIENCIA
HABITOS :
ESPERA SU TURNO PARA HABLAR
RECURSOS: Hojas, crayones, resistol, objetos q produzcan sonidos
AGENDA DE TRABAJO DIARIO
Escuela:_______________________________ Dirección:_____________________
Prefesora:_______________________________________________________________
Grado:_____________ Sección:_______________ Fecha:_____________________
LOS MINERALES
TIEMPO
ACTIVIDAD
15
Recibimiento
15
Organización de actividades libres.
30 Identificará los minerales y los beneficios que le dan al ser humano,
30
Hoja de trabajo traza con líneas de diferente color uniendo los minerales con la utilidad que le dan al ser humano y luego colocaran plasticina sobre la línea que trazaron
30
REFACCION Y RECREO
30
Pediremos a los niños que cuando presentemos una lamina con la imagen de un mineral salten y digan mineral y cuando no sea un mineral se agachen
15
Preguntas y respuestas
VALORES:
COLABORACION
HABITOS:
LAVARSE LAS MANOS
RECURSOS: Hojas, crayones, resistol, objetos q produzcan sonidos
AGENDA DE TRABAJO DIARIO
Escuela:_______________________________ Dirección:_____________________
Prefesora:_______________________________________________________________
Grado:_____________ Sección:_______________ Fecha:_____________________
EL CIRCULO
TIEMPO
ACTIVIDAD
15
Recibimiento
15
Organización de actividades libres.
30
Funciones y cuidados del sentido de la vista
JUEGO: Un niño pasara al frente y haciendo mímica tratará de que el resto de la clase adivine que es lo que él está haciendo
30
EL circulo
30
REFACCION Y RECREO
30
Hoja de trabajo encierra en un circulo lo que puede percibir por medio del sentido de la vista
15
Preguntas y respuestas
VALORES:
RESPETO HABITOS
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