Planificacion
Enviado por melitama • 27 de Abril de 2015 • 12.071 Palabras (49 Páginas) • 119 Visitas
Unidad 2: “ Los seres vivos”
Curso: Primer Año A Asignatura: Ciencias Naturales Duración : 09-05 hasta 10-07-2014
Actitudes: . Demostrar curiosidad e interés por conocer seres vivos, objetos y/o eventos que conforman el entorno natural.
. Reconocer la importancia del entorno natural y sus recursos, desarrollando conductas de cuidado y protección del ambiente.
. Asumir responsabilidades e interactuar en forma colaborativa en los trabajos en equipo aportando y enriqueciendo el trabajo común.
Nº
clase Fecha Nºhrs. Objetivos de aprendizaje
Actividades Indicadores de evaluación
1 09-05-2014
1 .Reconocer y observar, por medio de la exploración, que los seres vivos crecen, responden a estímulos del medio, se reproducen y necesitan agua, alimento y aire para vivir, comparándolos con las cosas no vivas. (OA 1) Inicio:
-Objetivo Unidad y la clase.
-Conocimientos previos: Observan ilustración y la describen.
Desarrollo:
-Se hace lista de seres vivos y objetos inertes, nombran características que reconocen de los seres vivos y se registran.
-Realizan experimento con semillas, se entrega hoja con registro del crecimiento de una semilla.
-Profesora entrega instrucciones.
- Se trabaja libro 17
Cierre:
-Se revisa actividad trabajada en clase. . Mencionan diferencias entre seres vivos y cosas no vivas.
. Agrupan, seres vivos de acuerdo a características comunes.
2 15-05
2014 2 .Reconocer y observar, por medio dela exploración, que los seres vivos crecen, responden a estímulos del medio, se reproducen y necesitan agua, alimento y aire para vivir, comparándolos con las cosas no vivas. (OA 1) Inicio:
-Objetivo de la clase.
-Recuerdan lo realizado en clase: nombran seres vivos y objetos inertes.
Desarrollo:
-Se conversa algunas reacciones de los seres vivos frente a diferentes estímulos.
-Se muestran diferentes láminas con seres vivos y los cambios que presentan a diferentes estímulos.
-Profesora experimenta con un chanchito de tierra,
-Trabajan libro página18 y 19.
Cierre:
-Se revisan actividades, se hace síntesis de la clase
. Comunican observaciones y/o experiencias sobre las características de los seres vivos.
3 16-05
2014 1 .Reconocer y observar, por medio de la exploración, que los seres vivos crecen, responden a estímulos del medio, se reproducen y necesitan agua, alimento y aire para vivir, comparándolos con las cosas no vivas. (OA 1) Inicio:
-Objetivo de la clase.
-Nombran reacciones de algunos seres vivos vistos clase pasada.
Desarrollo:
-Se conversa sobre las necesidades de los seres vivos.
-Se muestran ilustraciones.
-Profesora hace preguntas como por ejemplo: ¿qué necesita la planta para vivir? etc.
-Se trabaja guía de trabajo.
Cierre:
-Se revisa guía de trabajo.
-Tarea casa: traer recortes con diferentes animales. . Ilustran las necesidades básicas de las plantas y animales seleccionados y observados.
. Mencionan necesidades de los seres vivos (agua, aire y alimento).
. Ilustran como los seres vivos satisfacen sus necesidades.
4 22-05
2014
2 .Observar y comparar animales de
acuerdo a características como
tamaño, cubierta corporal,
estructuras de desplazamiento y
hábitat, entre otras.(OA 2) Inicio:
-Objetivo de la clase.
-Se conversa sobre necesidades de los seres vivos.
Desarrollo:
-Observan diferentes animales y comentan cuál es su medio de desplazamiento (DATA).
-Trabajan en el libro páginas 26 y 27.
-Con los recortes traídos de la casa, separan y agrupan los animales según su desplazamiento y pegan en el cuaderno.
Cierre:
-Se revisan actividades y se hace síntesis de la clase. . Formulan preguntas sobre las características de
animales.
. Observan e ilustran (a través de dibujos) las
características de animales de su entorno local.
. Identifican características comunes de distintos grupos de animales.
. Agrupan animales según criterios dados (tamaño,
cubierta corporal, estructuras de desplazamiento, entre otros).
5
23-05
2014 1 .Observar y comparar animales de acuerdo a características
tamaño, cubierta corporal,
estructuras de desplazamiento y
hábitat, entre otras.(OA 2) Inicio:
-Objetivo de la clase.
-Observan
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