Planificaciones

Plan especial: la Navidad

Desde: hasta:

Justificación:

La navidad época de alegría, paz y unión familiar, se pretende dar a conocer al niño y la niña de maternal la importancia de la fe a través de tradiciones, inculcar valores de nuestras costumbres decembrinas (aguinaldo, villancicos, pesebre, comida típica) De igual manera fortalecer valores del amor, la amistad, la solidaridad y la unión familiar.

Aéreas de conocimientos componente propósito Aprendizaje a ser alcanzado

Formación personal social y comunicación

Convivencia:

(Costumbres, tradiciones y valores )

Lenguaje oral

Relacionar sus experiencias cotidianas con las costumbres, tradiciones, valores familiares, históricos y culturales para:

Formar ciudadanos y ciudadanas a partir del enfoque geohistórico con conciencia de nacionalidad y soberanía.

Comprende comunica , expresa, vivencias , ideas, sentimientos, sensaciones, emociones, deseos a través del lenguaje oral para desarrollar el potencial creativo de cada ser humano

• Valora y participa en fiestas populares y tradicionales

• Reconoce y nombra

Verbalmente personas, animales, plantas, objetos, situaciones tanto directa como en representaciones

Aéreas de conocimientos componente propósito Aprendizaje a ser alcanzado

Relación con otros elementos del ambiente

Procesos matemáticos

(Serie numérica)

Utiliza progresivamente el conteo oral en forma secuencial en situaciones concretas.Pará desarrollar la capacidad de abstracción y el pensamiento criticó.

• Maneja el conteo oral en forma secuencial

ORGANIZACIÓN DEL AMBIENTE

Informar a los padres, madres, representantes y responsables a cerca del plan a realizar y solicitarles recursos como: material fotocopiables de navidad, juegos didácticos con materiales desechables, loterías, memorias, idénticos, dominós, cajas, bolas de anime, papel de aluminio, arbolito, guirnaldas, bolas navideñas, luces, piezas de nacimiento plásticas, escarcha, vestuario de los personajes del pesebre (maría. José. Pastor, vacas, ovejas etc.…

Expresar y crear: incorporar en el espacioláminas alusivas de la navidad, pesebre, arbolito

Representar e imitar: incorporar vestuario de personajes del nacimiento viviente, niño Jesús, maría, José reyes, pastores, arbolito luces, adornos.

Armar y construir: incorporar rompecabezas, memoria, lotería, domino, de la navidad (para establecer relaciones y comparaciones)

Explorando con el cuerpo: incorpora materiales que sirvan para explorar y crear (botellas, luces, chapas, estambré, guirnaldas, cajas etc.)

PERIODO DE LA JORNADA

• Secuencia didáctica, actividades, estrategias

• Recibimiento: Dar la bienvenida saludando con besos y abrazos y los invitare a cantar canciones villancicos navideños,

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