Planificación: La plaza cercana a mi jardín

Planificación: La plaza cercana a mi jardín

Sala de 3, turno mañana

Fundamentación:

La plaza es un lugar muy preciado para los/as niños7as; es un espacio abierto en el que confluyen árboles, monumentos, juegos, banco, mucha naturaleza, etc.

Todo brinda la posibilidad de jugar, explorar, descubrir, apreciar y disfrutar de los colores, la variedad de las formar, los olores, las sensaciones que despiertan las texturas o la particularidad de los espacios que se pueden recorrer con la mirada. Teniendo en cuenta que la plaza es un sitio conocido por todos/as las/as niños/as y que además es una institución barrial publica, lo cual se relación con nuestro Proyecto Escuela, es una buena idea trabajar en y con ella, incentivando al grupo para que enriquezcan, complejicen, amplíen y organicen sus conocimientos acerca de este espacio, para que no se queden con lo que ven a simple vista, con lo obvio, sino que puedan ir mas allá, que jugando descubran en ese lugar tan conocido para ellos aquello que sólo se puede encontrar con la mirada aguda de la curiosidad

Objetivos:

 Conozca algunas características y usos de un espacio construido por el hombre: La Plaza Don Bosco y la función social que cumple como una importante institución barrial

 Identifique diversas características de los objetos del lugar, sus funciones y utilización.

 Identifique las actividades que realizan las personas que se encuentran o transitan por el lugar.

 Reconozca la plaza como espacio público que debe ser cuidado por toda la comunidad.

Contenidos:

 Su función social (espacio público, de esparcimiento y recreación). Características

 Personas que se encuentran o transitan por el lugar: niños, vendedores, ancianos, etc.: Actividades que realizan (vender, caminar, etc.)

 Plantas y animales del lugar: árboles, palomas, perros, etc.

 El cuidado de la plaza como institución barrial de todos: Uso responsable de los espacios y objetos.

Posibles actividades:

o Conversación sobre las plazas: ¿De quién es la plaza? ¿Quién la cuida? ¿Tienen nombre? ¿Por qué se construyen?, ¿Quiénes van a las plazas? ¿Qué plazas conocen?, ¿Qué hacemos en la plaza? etc. Registraremos la información en un afiche

o Mandaremos una encuentra a los padres, para que nos faciliten información y fotografías de las experiencias

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