Planificación

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Los Dos Caminos

PLANIFICACIÓN TRIMESTRAL - III

Año Escolar 2012 -2013

I Nivel “A” y “B”

Docentes: María Ana D`Attoma

Joam Fung

Auxiliares: Carolina Fajardo

María B. Ordaz

Área De Aprendizaje: Formación personal y social Componente: Autoestima - Autonomía Período: Abril - Julio

Maestras: María Ana D`Attoma - Joam Fung Auxiliares: Carolina Fajardo - María Bethania Ordaz Nivel: I “A” Y “B”

OBJETIVOS APRENDIZAJES ESPERADOS ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIÓN

TÉCNICAS INSTRUMENTOS

Adquirir un sentimiento de valoración positiva de sí misma

Incrementar la capacidad de ejecutar diversas acciones y toma de decisiones por si misma • Superar situaciones que le producen conflictos en su experiencia diaria

•Valorar las actividades, acciones y trabajos que realiza

• Encontrar soluciones viables

a problemas sencillos que se le presenten.

• Expresar libremente gustos y preferencias.

• Trabajar independientemente en una actividad de libre elección.

` HUMANOS:

* Alumnas

* Docentes

* Auxiliar

* Familia

* Personal de la Institución

` MATERIALES:

* Salón de clases

* Espacio de recreación

` Observación directa (individual y/o grupal)

` Observación diferida (individual y/o grupal)

` Escala de estimación

` Registro anecdótico

` Lista de cotejo

` Boletas

Área De Aprendizaje: Formación personal y social Componente: Expresión de sentimientos y emociones Período: Abril - Julio

Maestras: María Ana D`Attoma - Joam Fung Auxiliares: Carolina Fajardo - María Bethania Ordaz Nivel: I “A” Y “B”

OBJETIVOS APRENDIZAJES ESPERADOS ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIÓN

TÉCNICAS INSTRUMENTOS

Expresar, reconocer y

regular, diversas emociones y sentimientos

• Distinguir los estados de ánimo, emociones y sentimientos en si mismo/a y en los demás en situaciones vivenciadas, en imágenes y en narraciones.

• Demostrar emotividad al

Realizar diferentes actividades.

` HUMANOS:

* Alumnas

* Docentes

* Auxiliar

* Familia

* Personal de la Institución

` MATERIALES:

* Salón de clases

* Espacio de recreación

` Observación directa (individual y/o grupal)

` Observación diferida (individual y/o grupal)

` Escala de estimación

` Registro anecdótico

` Lista de cotejo

` Boletas

Área De Aprendizaje: Formación personal y social Componente: Convivencia (Interacción social, normas, deberes y derechos) Período: Abril - Julio

Maestras: María Ana D`Attoma - Joam Fung Auxiliares: Carolina Fajardo - María Bethania Ordaz Nivel: I “A” Y “B”

OBJETIVOS APRENDIZAJES ESPERADOS ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIÓN

TÉCNICAS INSTRUMENTOS

Reconocer y utilizar

las normas, deberes y derechos

que regulan sus relaciones

interpersonales.

•Responsabilizarse por sus propias acciones

• Establecer interacciones

fluidas, constantes y

variadas con los adultos,

niños (as).

• Reconocer su capacidad

para participar con otros

en juegos y trabajo.

• Aceptar cuando gana o

pierde

` HUMANOS:

* Alumnas

* Docentes

* Auxiliar

* Familia

* Personal de la Institución

` MATERIALES:

* Salón de clases

* Espacio de recreación

` Observación directa (individual y/o grupal)

` Observación diferida (individual y/o grupal)

` Escala de estimación

` Registro anecdótico

` Lista de cotejo

` Boletas

Área De Aprendizaje: Relación con el Ambiente Componente: Características, cuidado y preservación del

ambiente. Período: Abril - Julio

Maestras: María Ana D`Attoma - Joam Fung Auxiliares: Carolina Fajardo - María Bethania Ordaz Nivel: I “A” Y “B”

OBJETIVOS APRENDIZAJES ESPERADOS ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIÓN

TÉCNICAS INSTRUMENTOS

Identificar los

elementos del ambiente y

desarrollar capacidades

afectivas y valorativas como

ser integrante del ambiente • Identificar semejanzas y

diferencias entre los

elementos del entorno

natural

• Participar en el cuidado y

preservación de los seres

vivos, de su entorno

familiar, escolar,

comunitario.

• Identificar los fenómenos

naturales que ocurren por

influencia del sol.

` HUMANOS:

* Alumnas

* Docentes

* Auxiliar

* Familia

* Personal de la Institución

` MATERIALES:

* Salón de clases

* Espacio de recreación

` Observación directa (individual y/o grupal)

` Observación diferida (individual y/o grupal)

` Escala de estimación

` Registro anecdótico

` Lista de cotejo

` Boletas

Área De Aprendizaje: Relación con el Ambiente Componente: Procesos Matemáticos (espacio y formas

geométricas) Período: Abril - Julio

Maestras: María Ana D`Attoma - Joam Fung Auxiliares: Carolina Fajardo - María Bethania Ordaz Nivel: I “A” Y “B”

OBJETIVOS APRENDIZAJES ESPERADOS ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIÓN

TÉCNICAS INSTRUMENTOS

Identificar y describir los

atributos de algunas figuras y

cuerpo geométricos presentes

en el espacio, desde sus

dimensiones bidimensio nal y

tridimensio nal.

(Triángulo, círculo cuadrado)

• Describir los atributos,

propiedades y uso de algunas figuras y cuerpos geométricos tales como cuadrado, rectángulo,

triangulo, circulo, cilindro,

cubo y esfera, presentes en el entorno.

• Comparar objetos concretos del entorno, figuras y cuerpos geométricos utilizando las relaciones “más corto que”, “más grueso que”, “más delgado que”, “más alto que”, “más bajo que”, “más pesado que”, “más liviano que”, menos que”.

` HUMANOS:

* Alumnas

* Docentes

* Auxiliar

* Familia

* Personal de la Institución

` MATERIALES:

* Salón de clases

* Espacio de recreación

` Observación directa (individual y/o grupal)

` Observación diferida (individual y/o grupal)

` Escala de estimación

` Registro anecdótico

` Lista de cotejo

` Boletas

Área De Aprendizaje: Relación con el Ambiente Componente: Procesos Matemáticos

Período: Abril - Julio

Maestras: María Ana D`Attoma - Joam Fung Auxiliares: Carolina Fajardo - María Bethania Ordaz Nivel: I “A” Y “B”

OBJETIVOS APRENDIZAJES ESPERADOS ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIÓN

TÉCNICAS INSTRUMENTOS

Establecer relaciones

Cuantitati vas de semejanzas,

diferencias y orden entre los

objetos, situaciones del entorno

y resolver problemas simples,

empleando la clasifica ción y la

seriación,

...