Practica docente. ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN
Enviado por Kamanda Ros • 20 de Mayo de 2020 • Informes • 8.752 Palabras (36 Páginas) • 65 Visitas
Trabajo Práctico
ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN
- Me doy cuenta que aprendí, mediante el aprendizaje significativo, donde el nuevo conocimiento a adquirido se relaciona con el conocimientos previo que tengo, estos dos se relacionan y forman una nueva información. Para así poder realizar las actividades o preguntas propuesta por el profesor y lo resuelvo sin ninguna ayuda.
ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN
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Los datos que considero importantes para que mis futuros alumnos aprendan;
- “Desarrollen el interés por la escucha y la lectura de textos orales tradicionales y textos literarios y no literarios de nuestra región y el país”. El alumno debe poder reconocer que son los textos literarios y cuales no y sobre todo conocer las historias de nuestros orígenes
- “Actividades de comprensión oral y escrita, relación con las experiencias y saberes culturales, los géneros discursivos y los tipos de textos presentados”. Es importante que el desarrollo habilidades lingüísticas mediante el intercambio de ideas expuestas por los alumnos, se consigue a través de la lectura y la escritura.
- “Actividades que propicien el modo progresivo, en el aula o en el ámbito social”. Valorar el lenguaje fuera o adentro de la institución, como medio de comunicación de ideas, opiniones experiencia de vida y emociones.
- Escuchar comprensiva y critica textos expositivos- explicativos. El alumno aprende en mayor o menor medida de como se lo comunica, pero también aprende de como se lo comunican, el objetivo que el sujeto construyan con sus propias habilidades de forma acertada.
- “Escribir todo tipos de textos; resúmenes, fichas bibliográficas, cartas, cartas de lectores, correos electrónicos, noticias, historietas, micro relatos, cuentos, coplas, poesías”. Con el propósito de la escritura y revisar la organización de la información, el léxico, la sintaxis y los signos de puntuación.
ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN
Tres tendencias generativas
- Esfuerzo sostenidos por superar la linealidad
- Enseñanza a través de un modelo didáctico más equilibrado
- Preocupación por educa a los estudiantes para la criticidad
AUTOEVALUACIÓN DE LOS OBJETIVOS
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