Preescolar

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder para la Educación

U. E. M. Andrés Bello

Preescolar sección “A”

PLAN DE SITUACIÓN ESPECIAL 

                                                                                                                                                                                            DOCENTES:

                                                                                                                                                                                          Chirinos Lorena                                                                                                   

                                                                                                                                                                                      Díaz Rormery                                                                   

                                                                                                                                                                              Gabriela

NOMBRE DEL PLAN: 12 DE OTUNRE DÌA DE LA RESISTENCIA INDÌGENA

JUSTFICACIÒN: La siguiente planificación tiene como finalidad presentar a los niños y niñas del segundo grupo, lo importante del 

12 de octubre (DÌA DE LA RESISTENCIA INDÌGENA). Con el objetivo de que los niños (as) tengan conocimiento de esta fecha ya que, es para que conozcan y aprendan de nuestro pasado histórico, teniendo en cuéntalas edades de nuestros niños (as) que son de 4 años.

OBJETIVOS

PERSONAL Y SOCIAL RELACIÒN CON EL AMBIENTE COMUNICACIÒN Y REPRESENTACIÒN

Manifestar actividades de valoración por la familia, comunidad, historia, costumbres, tradiciones, cultura y símbolos que

representen su país.

Identificar y describir los atributos de algunas figuras y cuerpo geométrico presente en el espacio.

Comprender, comunicar, expresar vivencias, ideas, sentimientos sensaciones, emociones y deseos a través del lenguaje oral ajustándolo progresivamente a sus respectivos usos.

APRENDIZAJES   ESPERADOS

PERSONAL Y SOCIAL RELACIÒN CON EL AMBIENTE COMUNICACIÒN Y REPRESENTACIÒN

COMPONENTE:

  Convivencia (Costumbres, Tradiciones y Valores).

Aprendizajes Esperados:

-Identificar costumbres y tradiciones familiares   y comunitarias y comentar su significado.

-Identificar hechos sobresalientes de la historia de la comunidad.

-Identificar personajes históricos y su significación en la vida social de nuestro país.

COMPONENTE:

  Procesos Matemáticos (Espacio y Forma Geométricas)

Aprendizajes Esperados:

-Aplicar criterios para agrupar y ordenar objetos considerando sus atributos, forma color, tamaño.

-Utilizar materiales que se pueden transformar al reproducir modelos de objetos presentes en el medio social natural y social.

COMPONENTE:

  Lenguaje Oral

Aprendizajes Esperados: 

-Valorar el lenguaje como medio para establecer relaciones con los demás. 

-Comentar ilustraciones imágenes, paisajes, señales, otros.

-Expresar oralmente hechos, ideas,

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