Prevención De Riesgos

ERGONOMÍA

SEMANA 8

ESTE DOCUMENTO CONTIENE LA SEMANA 8

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ÍNDICE

APLICACIONES NORMATIVAS DE PROTECCIÓN LABORAL EN TEMAS DE APLICACIÓN ERGONÓMICAS .............................................................................................................................. 3

APRENDIZAJES ESPERADOS ........................................................................................................... 3

INTRODUCCIÓN ............................................................................................................................. 3

1. PREVENCIÓN DE LOS TRASTORNOS MÚSCULO- ESQUELÉTICOS (TME) ................................ 4

1.1. TRASTORNOS MÚSCULO-ESQUELÉTICOS DE ORIGEN LABORAL ................................... 4

1.2. FACTORES DE RIESGO DE LOS TME ............................................................................... 5

1.2.1. MANEJO MANUAL DE CARGAS ............................................................................. 5

1.2.2. USO DE FUERZA EXCESIVA .................................................................................... 5

1.2.3. ADOPCIÓN DE POSTURAS FORZADAS ................................................................... 5

1.2.4. MOVIMIENTOS REPETITIVOS ................................................................................ 6

1.2.5. RIESGOS FÍSICOS Y CONDICIONES AMBIENTALES ................................................. 6

1.3. TRASTORNOS LOCOMOTORES ...................................................................................... 6

2. DIFERENCIAS RELACIONADAS CON EL SEXO ......................................................................... 7

3. VÍNCULO DEL ESTRÉS CON LOS TME ..................................................................................... 8

4. NORMATIVA LEGAL VIGENTE ................................................................................................ 8

COMENTARIO FINAL .................................................................................................................... 12

REFERENCIAS ............................................................................................................................... 13

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APRENDIZAJES ESPERADAPRENDIZAJES ESPERADAPRENDIZAJES ESPERADAPRENDIZAJES ESPERADAPRENDIZAJES ESPERADAPRENDIZAJES ESPERADAPRENDIZAJES ESPERADAPRENDIZAJES ESPERADAPRENDIZAJES ESPERADAPRENDIZAJES ESPERADAPRENDIZAJES ESPERADAPRENDIZAJES ESPERADAPRENDIZAJES ESPERADAPRENDIZAJES ESPERADAPRENDIZAJES ESPERADAPRENDIZAJES ESPERADAPRENDIZAJES ESPERADAPRENDIZAJES ESPERADAPRENDIZAJES ESPERADAPRENDIZAJES ESPERADOS

Se espera que al finalizar las actividades de esta semana, los alumnos confeccionen programas de vigilancia epidemiológica en trastornos músculo-esqueléticos (TME). Del mismo modo, se pretende que relacionen la problemática ergonómica con la normativa legal vigente respecto a requerimientos organizacionales y laborales.

INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN

Comentan los doctores Alwin Luttmann, Matthias Jager y Barbara Griefahn (2004), los llamados trastornos músculo-esqueléticos suman el mayor porcentaje de las causas de ausentismo laboral, por lo tanto, generan un costo importante para las empresas. Generalmente estos trastornos se producen cuando el trabajador sobrepasa su capacidad física. Además, de estos esfuerzos físicos, se debe sumar los factores de tipo psicosociales (estrés, falta de apoyo, etc.) que potencian la tensión muscular y descordinan los movimientos, lo que facilita la generación de trastornos músculo-esqueléticos.

Para poder prevenir este tipo de lesiones, se debe analizar los esfuerzos que hacen los trabajadores en su jornada laboral como, por ejemplo, arrastrar, levantar, empujar, realizar movimientos repetitivos, adoptar posturas forzadas, la vibración de las maquinarias, etc. Esto permitirá implementar medidas como reducir el peso de la carga, disminuir los tiempos de exposición, disminuir la cantidad de movimientos repetitivos, aprender posturas correctas, etc.

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1. PREVENCIÓNPREVENCIÓNPREVENCIÓNPREVENCIÓNPREVENCIÓNPREVENCIÓNPREVENCIÓNPREVENCIÓNPREVENCIÓNPREVENCIÓN DE LOS TRASTORNOS DE LOS TRASTORNOS DE LOS TRASTORNOS DE LOS TRASTORNOS DE LOS TRASTORNOS DE LOS TRASTORNOS DE LOS TRASTORNOS DE LOS TRASTORNOS DE LOS TRASTORNOS DE LOS TRASTORNOS DE LOS TRASTORNOS DE LOS TRASTORNOS DE LOS TRASTORNOS DE LOS TRASTORNOS DE LOS TRASTORNOS DE LOS TRASTORNOS DE LOS TRASTORNOS DE LOS TRASTORNOS MÚSCULOMÚSCULOMÚSCULOMÚSCULOMÚSCULOMÚSCULOMÚSCULO- ESQUELÉTICOSESQUELÉTICOSESQUELÉTICOSESQUELÉTICOSESQUELÉTICOSESQUELÉTICOSESQUELÉTICOSESQUELÉTICOSESQUELÉTICOSESQUELÉTICOSESQUELÉTICOSESQUELÉTICOS (TME)(TME)(TME)(TME)(TME)

Hans-Horst Konkolewsky (2001) comenta que en la actualidad los trastornos músculo-esqueléticos

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