Procesar Los Movimientos E Incidencias Del Personal

4. PROCESAR LOS MOVIMIENTOS E INCIDENCIAS DEL PERSONAL

Núcleo temático

1. Registros del trabajador de acuerdo con las disposiciones legales

vigentes: Registro Federal de Contribuyentes (RFC), Clave Única de

Registro de Población (CURP), afiliación al Instituto Mexicano del Seguro

Social (IMSS) e Instituto del Fondo Nacional de la Vivienda para los

Trabajadores (INFONAVIT).

 Conceptos

 Procedimiento para tramitar los registros

2. Movimientos: alta, baja, modificación de salario; e incidencias del personal: ausentismo, incapacidad, vacaciones, prima vacacional, horas extras, prima dominical.

 Conceptos y clasificación

 Disposiciones legales vigentes: Ley del Impuesto Sobre la Renta, Código Fiscal, Ley Federal de Trabajo, Ley del Seguro Social; y políticas administrativas de la empresa

 Elementos para el reporte de los movimientos y las incidencias

 Procedimientos para revisar, clasificar, dictaminar la viabilidad y registrar los movimientos e incidencias del personal

 Procedimiento para elaborar y entregar el reporte de control de movimientos e incidencias manual y electrónicamente

Problemática situada

El auxiliar de nómina de la empresa “El Último Esfuerzo, S. A.de C. V.”, al realizar el registro de los diferentes movimientos e incidencias del personal, se percata que dos trabajadores no tienen sus documentos en regla y se lo informa a ambos:

• Al Sr. Mario Alberto Espinoza Cruz, mecánico, le informa que no cuenta con su CURP y el alta del IMSS y le indica dónde se realizan los trámites. Al día siguiente el Sr. Espinoza acude a realizar el trámite, sin embargo, no lo logra debido a que desconocía los documentos requeridos, por lo que regresa con el auxiliar de nómina y le informa lo ocurrido, en ese momento, el auxiliar le indica cuáles son los requisitos.

• Al Sr. Rodrigo Morales Alcázar, ayudante general, le comenta que hace falta el alta del IMSS y que no podrá contar con el servicio, sin embargo, el Sr. Morales le indica que entregó todo lo que le solicitaron al ser contratado y no le avisaron que era necesario dicho documento, el auxiliar de nómina le informa del procedimiento y lo que debe llevar para realizar el trámite.

Asimismo, se presentan ante el auxiliar de nómina otros dos trabajadores con las siguientes reclamaciones:

• El Sr. Humberto Ruiz Velazco, le dice que en su pago no incluyeron las horas extras de los cuatro días: lunes 5 horas, miércoles 3, viernes 4 y sábado 2.

• El Sr. Armando Venegas Ibarra, le indica que le descontaron dos días y quiere saber cuál fue el motivo.

 ¿Cuáles son los documentos que debía llevar el Sr. Espinoza para obtener la CURP?

 ¿Dónde se realiza el trámite para obtener la CURP?

 ¿Quién debe realizar el trámite y qué documentos se requieren para tramitar el alta del trabajador en las oficinas del IMSS?

 ¿Qué incidencia no aplicó a Humberto Ruiz Velazco?

 ¿Qué incidencia aplicó indebidamente a Armando Venegas?

13 Estrategias de aprendizaje, enseñanza y evaluación. Secuencias didácticas

Para lograr el desarrollo de la competencia, es necesario que el estudiante enfrente una situación del ámbito laboral, por ello las actividades en el salón de clase deben girar en torno a la resolución de la problemática situada.

Apertura

Se sugiere iniciar el aprendizaje a través de una lluvia de ideas tratando de dar respuesta a las preguntas propuestas en la problemática e incorporar algunas otras como resultado de la interacción con los estudiantes, tales como: ¿para qué se utilizan el RFC y la CURP?, ¿qué beneficios se tienen al estar afiliado al IMSS y al INFONAVIT?, ¿qué es la prima vacacional?, ¿en qué momento surge una incapacidad? Esta actividad puede considerarse como evaluación diagnóstica, pues permitirá, además de adentrar en el tema a los estudiantes, identificar sus conocimientos previos.

Asimismo, el profesor debe indicar los temas a revisar en el bloque, así como el contenido del portafolio con las evidencias de desempeño y producto a lograr.

Desarrollo

Como un primer momento de carácter conceptual, se deben resaltar los aspectos referidos a los registros del trabajador según las disposiciones legales (RFC, CURP, afiliación al IMSS e INFONAVIT y registro en la AFORE), así como el concepto, clasificación, disposiciones legales vigentes (Ley del Impuesto Sobre la Renta, Código Fiscal, Ley Federal de Trabajo, Ley del Seguro Social) y lineamientos establecidos por la empresa en cuanto a los movimientos e incidencias del personal. Para ello, es recomendable utilizar diferentes técnicas grupales que permitan el aprendizaje colaborativo. Por ejemplo, se puede solicitar a los estudiantes que organizados en equipo realicen la investigación de estos aspectos, elaboren un cuadro sinóptico de acuerdo con una lista de cotejo proporcionada por el profesor, presenten la información al grupo y, en plenaria, organicen e integren la información.

En seguida, se puede proporcionar a los equipos bibliografía sobre los procedimientos para revisar,

...