Proceso de la planeación educativa

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Universidad interamericana para el desarrollo

Maestría en Educación

Planeación educativa

Cuatrimestre III

Alumna:

Euan Pinzón Lourdes Yasmín

Tema: Proceso de la planeación educativa.

Primera parte. 

                                                                                                                                            Junio del 2019

Introducción

La planeación educativa se encarga de detallar objetivos y metas, gracias a esta es posible definir recursos, estrategias y a su vez implica la interacción de desiguales dimensiones. El proceso de planeación está integrado por contextos sociales, económicos políticos, educativos y tecnológicos.

A continuación, se hará una explicación acerca de cada contexto y como es que estos con llevan al proceso de la planeación educativa.

PROCESOS DE LA PLANEACIÓN EDUCATIVA

La planeación educativa en México surge en los años posteriores a la fundación de la carta magna de 1917.  En 1921 se crea la secretaria de educación básica y con ella los organismos como: la escuela normal para maestros, el departamento de enseñanza tecnológica, la educación normal técnica industrial, y se le da la autonomía a la universidad nacional.

Ser docente implica una labor de continuo mejoramiento y construcción cotidiana de conocimientos, es por esta razón que, al interactuar con alumnos, los docentes debemos planear las actividades y utilizar recursos didácticos para que el aprendizaje en los alumnos sea trascendente. Al planear estamos proyectando un posible futuro deseado y trazando los medios para poder conseguirlo.  

La planeación educativa implica la interacción de diversos contextos. Por ejemplo, el contexto social: hay que tener en cuenta que la escuela forma parte de una sociedad y, como tal, los cambios que experimente la trascenderán, el contexto político, debe atender a los marcos normativos existentes. A continuación, se explicarán los contextos más detallada mente.

El contexto social se sustenta en la participación de sujetos que se verán afectados por la puesta en práctica de planes, programas y proyectos. La escuela crea y sostiene los mitos de la sociedad tecnológica, cualquier cambio al margen de ello afectará a los integrantes de la sociedad. En este contexto es importante identificar los diferentes grupos sociales y sus características para así poder no afectar el proceso de planeación, y al implementar lo sea con compromiso.

En el contexto económico se refiere a los recursos con los que se cuenta, de modo que los planes y programas se pueden volver realidad siempre y cuando existan recursos disponibles y dependiendo de los recursos con los que se cuenten. Además, mediante la planeación, se busca dar un uso magnifico a los recursos disponibles.

En el contexto político la planeación se desarrolla dentro de un marco jurídico institucional establecido y requiere de la articulación de compromisos de acción para el futuro. Los planes, programas y proyectos se elaboran siempre bajo una concepción política. Esto es decisivo en el momento de concebir las estrategias para desarrollar el futuro. En lo educativo los cambios que se realicen en el contexto político afectaran de manera inmediata en cuanto a cuestiones presupuestales.

El contexto educativo propone para el desarrollo de sus programas, estrategias pedagógicas innovadoras que centran el proceso educativo en el estudiante, con el apoyo de una serie de recursos, herramientas y metodologías que promueven en éste un aprendizaje activo, constructivo y colaborativo.

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