Producto 1 módulo 2 De La RIEB

PRODUCTO DEL BLOQUE IV

Secuencia didáctica para prevenir y atender casos de Bullying

GRADO: 4° BLOQUE III DURACIÓN: 5 HORAS

ASIGNATURA APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS/ TEMAS DE REFLEXIÓN COMPETENCIAS

Español • Identifica las características y la función de la entrevista para obtener información.

• Elabora preguntas que recaben el máximo de información deseada, y evita hacer preguntas redundantes.

• Recupera información a partir de entrevistas. • Importancia de conocer el tema a tratarse durante la entrevista.

• Preguntas para obtener la información deseada (preguntas abiertas vs. Preguntas cerradas).

• Características y función de las entrevistas.

• Formas de redactar preguntas y respuestas (uso de signos de puntuación). • Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender

• Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas

• Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones

Geografía • Reconoce la migración en México y sus implicaciones sociales, culturales, económicas y políticas. • Implicaciones sociales, culturales, económicas y políticas de la migración en México. • Aprecio de la diversidad social y cultural

Educación Cívica y Ética • Cuestiona situaciones en las que se

manifiesta cualquier tipo de discriminación • Por qué todas las personas deben ser tratadas con respeto a su dignidad y sus derechos. • Respeto y valoración de la diversidad

• Sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad

Educación Artística • Estructura escenas para la creación de una obra de teatro sencilla. • Identificación de los elementos que constituyen una obra de teatro: inicio, desarrollo, nudo o conflicto, desenlace o resolución del conflicto. • Artística y cultural

MATERIALES: Revistas, libros donde haya información del Bullying, hojas, plumas, marcadores, vestuario, escenografía sencilla, un mapa.

ACTIVIDADES DE INICIO

Presentación de las finalidades de ésta sesión, dándoles a conocer de manera general de que se trata.

Dinámica “las frutas” para formar los equipos de 4 integrantes.

Se le entrega a cada equipo la información sobre

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