Productos Modulo 4 Rieb

6. Desarrollo. Estrategia didáctica 4 (6 de 7)

Desarrollo del plan de acción formativa

Estrategia didáctica 4

No. de sesión: 3

5 Hrs. 2 Módulos presenciales de 50 minutos y

3 Hrs. de estudio independiente. Fecha: 6 al 10 de junio Horario: 8:40 a 10:20

Asignatura: Historia de México

Ejes de desarrollo

Los seres humanos como seres racionales, se ven obligados a interactuar con sus semejantes, el aprender a convivir, el aprender a hacer, el aprender a ser son los ejes de desarrollo que se desarrollarán en el presente plan de acción formativa. Por su importancia obligan a los alumnos, adquirir una cultura más amplia obligándolos a interactuar, desarrollando habilidades y competencias que los integren al mundo globalizado en que viven.

Temas y subtemas

4.- Movimiento Estudiantil de 1968.

4.1.- Antecedentes

4.2.- Desarrollo.

4.3.- Consecuencias.

Estrategia didáctica

Reconstruyendo la Historia de México.

Descripción de la estrategia didáctica

a) Propósito.

Al finalizar la estrategia, los alumnos aprenderán a manejar de manera confiable y responsable el internet. Visitando páginas seguras donde pueden recopilar información y con el elaborarán un video sobre el movimiento estudiantil de 1968. Compartirán en un ambiente de tolerancia y respeto su información e intercambiarán sus experiencias.

b) Recuperación de conocimientos previos.

Para recuperar lo conocimientos previos, los alumnos aprovecharán la información recabada para armar un video.

c) Definición del producto a elaborar.

Utilizando el programa Movie Maker, los alumnos elaborarán un video, describiendo el conflicto estudiantil de 1968 durante el Gobierno de Gustavo Díaz Ordaz.

d) Desarrollo: Elaboración del producto aplicando las competencias informáticas.

1.- En la sesión presencial se proyectará el tutorial el uso del internet.

2.- Se les explicará que existen varios buscadores como. Google, Ya hoo, etc.

3.- Se les dará algunas sugerencias para visitar páginas confiables y seguras.

4.- Se les dará algunas indicaciones del buen uso del Internet.

5.- Los alumnos bajarán la información requerida y fotografías.

6.- Se les pasará el tutorial Movie Maker.

7.- Los alumnos en equipo intentarán elaborar su video

8.- Los alumnos terminarán el trabajo en su casa y de manera individual lo mandaran al correo electrónico davidcstl31@gmail.com para su revisión

e) Comunicación: Puesta en común de resultados

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