Programa De Capacitacion

ELABORACIÒN DE UN PROGRAMA DE CAPACITACIÒN

“METODOS DE APRENDIZAJE”

IDENTIFICACIÒN DE LA INSTITUCIÒN:

CBTA 196

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO ADROPECUARIO 196

Carr.57 Km. 191+500

Tramo QRO-S.L.P

Villa de Pozos S.L.P

Tel. (444) 8240854

DEFINICION DEL PROBLEMA:

Los empleados de esta empresa suelen tener un aprendizaje diferente entre sí que va apropiado de la información de una manera muy particular y personal, apta con sus habilidades de entendimiento.

He detectado que los empleados aprenden más de manera visual, otros de forma auditiva, otros sienten mayor preferencia por todo lo que tenga relación con situaciones de práctica, otros de manera táctil o auditiva, en fin cada uno prende a su manera.

Es por eso que se hará una prueba de diagnóstico, en la cual detectare o bien descubriremos la forma de aprendizaje de cada empleado y así saber la forma adecuada de cómo trabajar con los empleados para su rendimiento y productividad.

JUSTIFICACION DEL PROYECTO:

Es de gran importancia realizar este programa de capacitación “MÉTODOS DE APRENDIZAJE”, debido a que es necesario para los empleados.

Sabemos que la dificultad de aprendizaje no es algo de moda, sino que siempre está presente en cualquier situación y que conforme pasa el tiempo las necesidades son mayores pero también los métodos de aprender se actualizan conforme a las novedades de cada día.

Además tengo por seguro que al final de la capacitación tendré resultados satisfactorios de los empleados a favor de la empresa, pues el mejoramiento del aprendizaje de los trabajadores dará mayor productividad a la organización.

OBJETIVOS GENERALES:

Lograr crecimiento de productividad en la empresa y así crecimiento en el capacitado.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Conocer diversas técnicas de aprendizaje, a través de su aplicación de práctica, a fin de lograr una mayor organización, comprensión y aprovechamiento de información en el área de trabajo, que permita lograr un aprendizaje a largo plazo.

ESQUEMA DE CONTENIDOS:

¿Qué aprenderás?

• Diversas técnicas para estudiar de una manera más efectiva.

¿Qué temas abordaremos a lo largo de este módulo?

• ¿Qué es el aprendizaje?

• Técnicas de estudio

¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE?

Aprendizaje, adquisición de una nueva conducta en un individuo a consecuencia de su interacción con el medio externo.

De esta forma el aprendizaje es muy importante en nuestra vida, es como ya lo mencione anteriormente una conducta que conforme al paso de tiempo y de la información y experiencias que se viven diariamente se desarrolla y al mismo tiempo crese lo cual hace que la mente del ser humano adquiera conocimientos que en situaciones a futuro le serán de mucha ayuda.

PROBLEMAS DE APRENDIZAJE:

Es un error el decir que una persona no aprende por que sea ignorante , tonto o como le quieran llamar, la verdad es que cada persona tiene un estilo de aprender, así que el problema no es como la persona toma o interpreta la información sino que es la forma que se da la información.

Por ejemplo, una persona que tiene problemas de visión es obvio no tendrá un mejor aprendizaje con el estar observando todo lo que sele es explicado. Esta persona tendrá que desarrollar sus habilidades conforme a su aprendizaje se lo pida, quizás pueda elaborar practicas o poner atención auditivamente o etc.

Ahora bien, nos encontramos con otro problema, que es el ¿Cómo desarrollar las habilidades de aprendizaje?, pues bien es aquí en esta capacitación conocerás técnicas y métodos de aprendizaje.

TIPOS DE APRENDIZAJE:

 Aprendizaje Visual

 Aprendizaje Auditivo

 Aprendizaje Táctil

 Aprendizaje Kinestésico

DESCRIPCION DE CADA METODO DE APRENDIZAJE:

 APRENDIZAJE VISUAL :

Se da en las personas que tienen mucha más facilidad para aprender a través de lo que ven sus ojos. Si no te basta con las explicaciones del profesor para entender la lección y necesitas examinar la materia con tus propios ojos, es decir, precisas de dibujos o esquemas para retener la información, significa que tienes la llamada "memoria fotográfica" y que tu aprendizaje es visual.

 APRENDIZAJE AUDITIVO

Si te es mucho más fácil aprender a través de lo que te llega por el oído, todo lo que recibes en tus clases o lo que te expliquen los demás te será de gran utilidad. Puedes aprovechar esta facilidad acudiendo a conferencias o charlas, viendo vídeos documentales sobre temas que te interesen... verás cómo aprendes mucho más que si te limitas a tus libros y apuntes.

 APRENDIZAJE TÁCTIL

Si tienes este tipo de aprendizaje no te sirven de mucho las explicaciones teóricas y necesitas que te enseñen mediante la práctica de la teoría dada. Entenderás mejor en qué consiste una suma y una resta si te ayudan con objetos: lápices, cajas.... En química preferirás poner en práctica las fórmulas que te explican.

 APRENDIZAJE KINESTÉSICO

Si explicas las cosas gesticulando mucho y moviéndote de aquí para allá como si representaras una obra de teatro, tu aprendizaje es cinestético y tienes mucha facilidad para el lenguaje corporal. Tu retentiva podrá ayudarse visitando museos, yendo al teatro

METODOS DE APRENDIZAJE:

VISUAL:

Los Organizadores Gráficos toman formas físicas diferentes y cada una de ellas resulta apropiada para representar un tipo particular de información. A continuación describimos algunos de los Organizadores Gráficos (OG) más utilizados en procesos educativos:

 Mapas conceptuales

 Mapas de ideas

 Telarañas

 Diagramas Causa-Efecto

 Líneas de tiempo

 Organigramas

 Diagramas de flujo

 Diagramas de Venn

Las técnicas de aprendizaje visual ayudan a los estudiantes a:

 Aclarar pensamientos. Los estudiantes ven cómo las ideas están conectadas y se dan cuenta de qué manera se puede agrupar u organizar la información. Con el aprendizaje visual, los conceptos nuevos se comprenden fácil y completamente.

 Reforzar la comprensión. Los estudiantes recrean, en sus propias palabras, lo que han aprendido. Esto les ayuda a absorber e internalizar la nueva información, otorgándoles propiedad de sus ideas.

 Integrar nuevos conocimientos. Al revisar los diagramas creados anteriormente y relacionarlos con los nuevos conocimientos, los estudiantes ven cómo los hechos y las ideas se acoplan.

 Identificar conceptos equivocados. Como un mapa conceptual o de redes muestra lo que saben los estudiantes, los enlaces mal dirigidos o las conexiones incorrectas muestran lo que no comprenden.

 Aprendizaje visual en el dominio de habilidades de pensamiento fundamentales:

• Ayudan a organizar las ideas

• Aumentan la creatividad

• La determinación de causa y efecto

• Haciendo la comparación

• Decodificación de las ideas

• Generación de preguntas

• La evaluación de la información

• Prueba de sus conocimientos

Aprendizaje visual allana el camino de la competitividad:

• Para resolver problemas

• Tomar decisiones

• Perfeccionar la memoria

• Mejorar la concentración

• Agilizar el pensamiento

ALGUNAS TÉCNICAS DE APRENDIZAJE VISUAL:

• Mapas conceptuales

• Línea del tiempo

• Mapas mentales o Diagramación mental

• Diagramas de causa y efecto

• Organizadores gráficos

• Diagramas de flujo

• Entre otros

MAPAS MENTALES

LINEA DELTIEMPO

METODOS DE APRENDIZAJE:

AUDITIVO:

Características:

Los alumnos auditivos aprenden mejor cuando reciben las explicaciones oralmente y cuando pueden hablar y explicar esa información a otra persona

El alumno auditivonecesita escuchar su grabación mental paso a paso.

 Los alumnos memorizan de forma auditiva nopueden olvidarse ni una palabra, porque nosaben seguir.

 Cuando recordamos utilizando el sistema derepresentación auditivo lo hacemos de manera secuencial y ordenada.

 El sistema auditivo no permite relacionarconceptos abstractos con la misma facilidad queel sistema visual y no es tan rápido

 Tiende a ser más sedentaria que visual. Es máscerebral que

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