Programacion Anual

PROGRAMACION ANUAL

I. DATOS INFORMATIVOS

DRE:

UGEL:

I.E.S:

AREA: COMUNICACIÓN

GRADO Y SECCION: 2° GRADO

PROFESORA PRACTICANTE:

AÑO LECTIVO:

II. PRESENTACION DEL AREA

En el segundo grado se pretende desarrollar las capacidades de comprensión de textos aprendiendo a comunicarnos en diversos tipos de registro oral y en diferentes situaciones comunicativas, mediantes procesos de escucha activa, interpretación y reflexión. En la capacidad de producción de textos se pretende redactar diversos tipos de textos en variadas situaciones según su propósito de la escritura En la capacidad de expresión y comprensión oral se pretende que los estudiantes aprendan a hablar coherentemente en diversas situaciones comunicativas según su propósito comunicativo de manera espontánea o planificada usando variados recursos expresivos.

III. COMPETENCIAS POR CICLO

COMPETENCIAS POR CICLO CICLO VI

EXPRESION Y COMPRENSION ORAL • Expresa sus ideas con claridad fluidez en situaciones comunicativas interpersonales, utilizando en forma pertinente las cualidades de la voz, el registro lingüístico y los recursos no verbales.

• Comprende el mensaje de los demás, asumiendo posiciones críticas, y valorando los giros expresivos de su comunidad en el marco del diálogo intercultural.

COMPRENSION DE TEXTOS • Comprende textos de distinto tipo, disfrutando de ellos, discriminando lo relevante delo complementario; hace inferencias partir de los datos explícitos, asume posiciones críticas, y reflexiona sobre suproceso de comprensión con el fin de mejorarlo.

PRODUCCION DE TEXTOS • Produce textos de distinto tipo, en forma clara, coherente y original, en función de diversos propósitos y destinatarios; utilizando en forma apropiadalos elementos lingüísticos y no lingüísticos, y reflexionando sobre ellos.

IV. TEMAS TRANSVERSALES

• Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía.

• Educación en valores

•

V. VALORES Y ACTITUDES

VALORES ACTITUDES

ANTE EL AREA CONVIVENCIA

RESPONSABILIDAD • Cumple oportunamente con sus tareas • Es solidario con sus compañeros

RESPETO • Respeta las ideas de los demás pese a no compartirlas.

• Pide la palabra para expresar sus propias ideas.

• Practica la empatía

• Respeta el turno de sus compañeros.

PERSEVERANCIA Insiste a pesar de sus errores y limitaciones hasta conseguir lo deseado. Es perseverante en sus metas fijadas.

VI. CALENDARIZACION

TRIMESTRE

INICIO

FINALIZACIÓN

Nº DE HORAS

TOTAL DE HORAS

I

02/03/2014

05/06/2014

14

98

II

15/06/2014

11/09/2014

13

91

III

21/09/2014

18/12/2014

13

91

VII. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS

Nª DE UNIDADES

TITULO DELA UNIDAD

ORGANIZADORES DE AREA

CAPACIDAD

CONOCIMIENTOS

TIPO DE UNIDAD

TRIMESTRE

I II II

1 HISTORIAS PARA CONTAR EXPRESION Y COMPRENSION ORAL

COMPRENSIÓN DE TEXTOS

PRODUCCIÓN DE TEXTOS Planifica un dialogo organizando la información y creando las condiciones favorables para su intervención.

Dialoga con diversas personas utilizando el lenguaje adecuado.

Identifica la importancia del prólogo, la presentación y la introducción.

Infiere información de cuentos de estructura lineal y de otros cuentos.

Utiliza correctamente los sustantivos y las mayúsculas.

Planifica la producción de cuentos, sobre experiencias personales, indicando el tema, los destinatarios y el registro lingüístico que utilizara. - El prólogo, la introducción y la presentación.

- El dialogo, tipos de registro.

- El sustantivo.

- Uso de mayúsculas, tilde en las mayúsculas,

- El cuento sobre experiencias personales.

- El chat, características del código y utilidades.

- El cuento popular.

- Lectura sugerida: el vuelo delos cóndores de AbrahánValdelomar. U.A X

Nª DE UNIDADES

TITULO DELA UNIDAD

ORGANIZADORES DE AREA

CAPACIDAD

CONOCIMIENTOS

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