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Propuesta Pedagogica De Los Social


Enviado por   •  30 de Agosto de 2014  •  1.404 Palabras (6 Páginas)  •  210 Visitas

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Propuesta pedagógica de los social

Capitulo 1

La interacción grupal en estos tiempos es vital importancia en todos lugares donde el individuo se presenta, a lo largo de la presentación de un tema se requieren varias técnicas para que el auditorio logre llevarse como aprendizaje lo esencial de temas que se están dando a conocer, el diálogo, la interacción, la participación activa, la recuperación de la experiencia como fuente de conocimientos, la reflexión de los participantes y la búsqueda hacia la aplicación de los conocimientos adquiridos, son elementos relevantes para la formación de alumnos competitivos, por ello se necesita impulsar una propuesta específica, que oriente el desarrollo didáctico que dirija la ejecución misma de la práctica en la vida cotidiana de los estudiantes. Esta propuesta, estará destinada a provocar el aprendizaje de los participantes.

Esto se realiza a partir de que se aplicaron instrumentos de investigación (observación, encuesta, etc.), se observó que la mayoría de los alumnos de sexto grado de educación primaria básica presenta deficiencias para dar a conocer su investigación con su grupo escolar.

El procedimiento didáctico a través del cual se abordaran los contenidos educativos en los grupos de aprendizaje, está metodológicamente conformado por tres momentos o etapas: cuestionamiento o recuperación de experiencias, aprendizaje o confrontación de los participantes con las fuentes del conocimiento, el cual proviene, ya sea de ellos o de los materiales didácticos y aplicación o búsqueda del sentido de lo que se aprende; las etapas se complementan entre sí a fin de incidir en el aprendizaje.

La interacción grupal vendrá de manera indirecta a sustituir la cotidianeidad de la exposición donde únicamente el ponente se remite a dará conocer el tema sin importarle si realmente el auditorio está obteniendo un aprendizaje significativo.

Objetivo general:

Obtener un aprendizaje significativo a partir de la interacción grupal por medio del lenguaje oral.

Objetivo específico:

Lograr que el auditorio interactúe dando sus argumentos sobre el tema

Justificación

En la actualidad, las nuevas tecnologías están favoreciendo la formación de grupos de trabajo distribuidos. Estos grupos pueden tener un carácter relativamente permanente. La presente propuesta tiene como objetivo llevar a cabo el proceso de interacción de los grupos que se comunican a través de diversas técnicas, centrándonos en aspectos que surgen o varían con mayor frecuencia a lo largo de ese proceso en función de la comunicación oral utilizada para comunicarse. Habitualmente, el ambiente social en que se vive es determinante para el mejor desarrollo del individuo. Cuando se nace no existe problema en el desarrollo del niño, ya que la interacción es casi total con los padres y la enseñanza que se brinda al pequeño en el ambiente familiar es similar, tanto para aquel de familia de escasos recursos como para uno de familia con recursos medios o para otro con familia de recursos prósperos: se le enseña a comer, hablar, caminar, asearse, etc. En el momento que el individuo entra en contacto con el ambiente donde vive es cuando empieza el aprendizaje de las costumbres sociales, el tipo de lenguaje del sector donde vive, las costumbres de los demás individuos: manera de vestir, caminar, comunicarse, los lugares de reunión y el compañerismo.

Cuando el sujeto no interactúa en el contexto social en el que vive y mantiene interacción con otro ambiente diferente, aprenderá las costumbres del ambiente social donde permanezca la mayor parte de su tiempo. Se ha visto con frecuencia en colonias de pocos recursos, que existen familias las cuales hacen lo posible por superar su nivel social y económico hasta lograrlo, buscando, por experiencia propia, evitar la relación de sus hijos con los individuos del ambiente en que viven. Muchas de las veces, al no poder cambiar de residencia estas personas sí buscan cambiar su situación personal, al concurrir a otro tipo de lugar mejor que el de donde viven; y lo hacen buscando la compañía de familias de mejor educación cultural y social que favorezcan en la formación de sus hijos como individuos.

La interacción social es fundamental en estos tiempos, pues de ello depende su calidad de vida y su modo de dar a conocer o expresar sus sentimientos del día a día.

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