Propuestas Didácticas para Jardín desde Maternal a 5 años

Propuestas Didácticas para Jardín desde Maternal a 5 años.

Unidad Curricular: Lengua y Literatura, y su Didáctica.

Título: Canciones para abrazar y danzar.

Edad: 12 meses.

Fundamentación

La literatura en el Jardín Maternal tiene una gran importancia porque genera las condiciones que favorecen la comunicación oral y gestual, resultantes de las emociones. Es por ello, que se deben generar propuestas a partir de la alfabetización cultural, la cual origina múltiples experiencias de comunicación y sensibilización.

El género lírico estará presente aquí través de la canción, favoreciendo a que el infante aprenda del lenguaje que escuche, debiendo esté, estar acompañado de melodías, sonidos con instrumentos o imágenes, constituyendo un lenguaje que le permitirá entender su mundo y el lugar que ocupa. Cuanto más ricos sea el entorno lingüístico, más lo será el desarrollo del lenguaje.

En esta propuesta se vincularán contenidos de lengua y literatura con el campo artístico para potenciar las habilidades, desarrollar los sentidos, expandir la mente, perfilar y, fortalecer la propia identidad del alumno. El arte pone en juego la capacidad de discernir, valorar, interpretar, comprender, representar e imaginar. Es un medio de comunicación, de expresión de ideas, sentimientos, emociones y una forma de conocimiento.

De la mano de la expresión corporal el niño desde pequeño madurará los gestos, cambio del tono muscular, su mirada, la posibilidad de cambiar posiciones y realizar movimientos durante el juego. Así como también, será creador de su propio lenguaje haciéndolo comprensible y comunicable para los demás.

El propósito de esta propuesta didactica es brindarle al niño situaciones en donde pueda expresarse espontáneamente, explore con el cuerpo nuevas posibilidades y entable una comunicación a través de él.

Objetivos

Que el niño :

Favorezca vínculos afectivos de apego, y desarrolle su autonomía y confianza.

Explore situaciones donde el docente y el niño se comuniquen a través del contacto corporal, la mirada, la palabra, el sonido y el arte.

Vivencie experiencias que inviten a la expresión espontánea y a la experimentación a partir de las posibilidades con el cuerpo.

Experinente situaciones que permitan el desarrollo de sus habilidades motoras, situaciones de movimiento, de expresión y de comunicación corporal.

Contenidos

Comunicación corporal gestual y verbal.

Exploración y reconocimiento del propio cuerpo y de los otros.

Vinculación afectiva con adultos y pares a través de la expresión de emociones.

Iniciación de expresiones de alegría, enojo, sorpresa, vocalizaciones sonrisas, miradas en la interacción entre el niño y el adulto.

Actividades

Comenzará a sonar la canción. y la docente empezará a cantarla con gestos para q el niño pueda apreciarla e imitarla. La cantará

A través del género lírico trabajamos el tono, la emoción y el contacto corporal:

A partir de los 12 meses: Abrazos sanadores y apretaditos.

La docente y los niños se sentarán sobre el suelo, para comodidad se pondrán mantas o una alfombra de goma.

Luego se colocará la canción "Abrazos Apretaditos" y la maestra comenzará a cantarla con gestos, mientras realiza esto, iniciará dando abrazos suaves a los niños y se retribuye con cariño la respuesta de ellos. Al terminar la canción se propone ¿nos abrazamos bien fuerte nuevamente? ¿lo hacemos ahora despacito? deslizamos suavemente las manos por nuestros brazos para separarnos. ¿Lo hacemos nuevamente con música?

Se repite varias veces intentando que el

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