Proyecto De Estadisitca. Problematica De La Tv En Los Niños

INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo de investigación se hablará acerca de la influencia de la televisión en los niños y jóvenes del Perú , el cual es muy importante a tratar por el hecho de que la televisión es un medio de comunicación masivo que todo niño y joven ve, ya sea en su hora de ocio o simplemente por distracción.

Investigaremos si los programas de televisión peruana más sintonizados en la actualidad y que además son vistos por un público generalmente niños y adolescente causan efectos negativos en la educación de ellos. Para ello realizamos una encuesta con el fin de obtener muestras que nos permitan corroborar nuestras hipótesis.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Problema: Los efectos negativos que causan los programas de televisión peruana más sintonizados en la actualidad en la educación de los niños y jóvenes que ven estos programas.

OBJETIVOS

 Analizar la realidad educativa de los niños y jóvenes peruanos.

 Descubrir los efectos que causan los medios televisivos en la educación de niños y jóvenes que ven estos programas.

 Investigar qué programas de televisión persuaden más en niños y jóvenes.

PREGUNTAS DE INVESTIGACION

 ¿Con que frecuencia miras televisión?

 ¿Cuánto tiempo ves televisión?

 ¿Con quién miras frecuentemente televisión?

 ¿Crees que los programas transmitidos en la televisión peruana son educativos?

 ¿Qué canal de televisión crees que incentiva a una mejora en la educación?

 ¿Qué cosas te disgustan de la televisión peruana?

 ¿Qué ves en televisión?

 ¿Piensas que actualmente la sociedad está dominada por los medios de comunicación?

 ¿Crees en todo lo que ves en televisión?

 ¿Cuánto tiempo dedicasa estudiar en casa lo que aprendiste en clase?

 Aparte de los estudios, ¿Qué otra actividad realizas en casa?

 ¿Desearías más contenidos educativos en la programación de los canales de televisión peruana actual?

JUSTIFICACIÓN

Este es un problema que en la actualidad está perjudicando mucho a los niños y jóvenes, ya que podemos notar en la transmisión de estos programas la falta de educación y valores, por lo cual nosotros queremos analizar y descubrir las causas de este problema para así buscar una posible solución.

VIABILIDAD

Es un tema actual que es viable para una investigación, ya que podemos notar que en el medio existen este tipo de problemas.

MARCO TEÓRICO

1. CONCORTV (Consultivo de Radio y Televisión)

“Encuesta realizada por Ad-Rem –ganadora de la Adjudicación Directa Pública 002-2012-MTC/CONCORTV– a pedido del Consejo Consultivo de Radio y Televisión (CONCORTV) cuyo objetivo es conocer las actitudes, hábitos y opinión de los niños, niñas y adolescentes con respecto a la radio y televisión en el Perú. Los principales temas indagados son el uso y hábito de medios, los programas más vistos por los niños y adolescentes, el control parental, el grado de satisfacción con los medios, la evaluación de los principales géneros televisivos y radiales, y la educación en medios recibida en las escuelas.

Datos técnicos

• Periodo de campo: setiembre y octubre de 2012.

• La cobertura del estudio fue de 17 ciudades del Perú: Lima-Callao, Arequipa, Ayacucho, Cajamarca, Chiclayo, Chimbote, Cusco, Huancayo, Huánuco, Huaraz, Ica, Iquitos, Piura, Pucallpa, Puno, Tacna y Trujillo.

• Universo: hombres y mujeres de 7 a 16 años residentes en los hogares de las ciudades seleccionadas.

• Diseño muestral: 8.434 personas: 1.210 en Lima-Callao y aproximadamente 450 en cada una de las 16 ciudades restantes.

• Margen de error: ± 1.3%, asumiendo la máxima dispersión en los resultados a Total (p=q=0.5) y una confiabilidad del 95%. Los datos de Lima tienen un margen de error de ±2.9%, mientras las 16 ciudades restantes tienen cada una ±4.7%.

2. UNIVERSIA PERÚ

El Grupo de Opinión Pública de la Universidad de Lima realizó una interesante encuesta sobre 'la televisión en el Perú'; en ella se revela que los principales problemas que ésta presenta son la baja calidad de los contenidos (27.1%) y la ausencia de contenidos educativos/culturales (25.2%). Los encuestados, personas de Lima y Callao entre 18 y 70 años de edad, evalúan a la televisión peruana en su misión educativa como Mala en un 34.4%.

Por otro lado, el 51 % de los encuestados consideró que la televisión peruana incita ?bastante? a la violencia y que incluso, debido a esa agresión, ha cambiado el comportamiento infantil. El sondeo añade que los Reality shows y los talk shows son los responsables de este fenómeno en un 31.9%, mientras que el 24.2% responsabiliza a las series y películas, el 13.5% a los noticieros y el 12% a los programas cómicos.

Para el 83.4% de los entrevistados, el comportamiento infantil ha cambiado como consecuencia de la violencia televisiva.

Otros problemas de la televisión peruana que se mencionan en la encuesta están referidos a: la falta de creatividad (12.1%), corrupción (10.5%), bajo nivel profesional (8%), y falta de ética (5.3%).

3. MONOGRAFÍAS: “Rasgos Fundamentales de la Influencia de los programas de TV en niños

...