Proyecto Para Niños

“AÑO DE LA PROMOCIÓN DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO CLIMÁTICO”

“INSTITUCION EDUCATIVA ALBERT EINSTEIN AMAE”

PROYECTO-FENCYT

PROYECTO: “¿AGUA PURA O AGUA SUCIA?”

EQUIPO DE TRABAJO

Asesor: Paolo Ruiz Sánchez

Dirección: Prolongación Damián Najar N° 235

Teléfono: 953548176

Ocupación: Estudiante universitario

Alumnos

Katlin Nicole Saboya Reyes Edwin Adonis Bazán Santa Cruz

Grado: 1° “A” Grado: 1° “A”

Dirección: Jr. Manuel Águila N° 145 Dirección: AA.HH. Keiko Sofía Mz D Lt. 11

Teléfono: 042562829 Teléfono: 942004408

MOYOBAMBA-PERÚ

2014

INDICE

CARATULA 1

INDICE 2

AGRADECIMIENTO 3

CAPITULO I:

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 4

Título del proyecto 4

Problema de la investigación 4

Objetivos 4

Justificación 4

CAPITULO II:

IMPORTANCIA 5

Población beneficiaria 5

CAPITULO III:

MARCO TEÓRICO 5

Antecedentes 5

Definición de términos 5

Formulación de la hipótesis 6

Variables 6

CAPITULO IV:

EXPERIMENTACIÓN 7

Materiales 7

Experimentación 7

Métodos 7

CAPITULO V:

RESULTADOS 8

Resultados 8

CAPITULO VI: CONCLUSIONES 9

Conclusiones 9

CAPITULO VII:

Bibliografia 9

Anexos 10

AGRADECIMIENTO

Agradecemos hoy y siempre a nuestras familias por el esfuerzo realizado por ellos. El apoyo en los estudios, de ser así no hubiese sido posible. A nuestros padres y demás familiares ya que nos brindan el apoyo, la alegría y nos dan las fortalezas necesarias para seguir adelante. 

CAPITULO I

PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA

1.1 TITULO DEL PROYECTO.

“¿AGUA PURA O AGUA SUCIA?”

1.2 PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN

¿El agua que consumimos a diario es realmente pura?

1.3 OBJETIVOS:

1.3.1 Generales

Verificar si el agua que bebemos es pura o sucia

1.3.2 Específicos

Conocer si existe impurezas dentro del agua que bebe la población

Demostrar empíricamente la calidad del agua que consumimos.

1.4 JUSTIFICACIÓN

El agua pura en realidad es el agua destilada, sin ningún mineral disuelto en ella. Esta agua no se utiliza para beber. En la naturaleza el agua no es pura porque en ella se encuentran disueltos iones: cloruros, sulfatos, iones de calcio, magnesio, etc. Con frecuencia se utiliza el término de agua pura para llamar así al agua potable, libre de microorganismos y elementos contaminantes que esa es la que bebemos.

El presente proyecto pretende analizar de manera sencilla las impurezas del agua que consumimos a diario. El grupo de investigadores además de lo expuesto pretende informar de manera teórica no se debe beber mucho agua pura (destilada) pues si bien nuestro cuerpo contiene bastante agua, ésta no es pura. El organismo, para funcionar normalmente, necesita las sales minerales que están en el agua; por esta razón, en el agua que bebemos–del grifo o embotellada– siempre hay “impurezas”. Para convencerse, basta con leer las etiquetas de las botellas de agua: allí se indica la presencia de numerosas sales minerales.

CAPITULO II:

IMPORTANCIA

2.1 POBLACIÓN BENEFICIADA

Al desarrollar el presente proyecto de investigación se pretende beneficiar a todas las personas, ya que el agua es un nutriente esencial para nuestro organismo, basta con solo pensar que el agua constituye 50 a 75% del peso corporal, siendo el contenido de esta sustancia mayor en lactantes y en niños. Es absolutamente vital, al punto de que muchas de las actuales enfermedades podrían evitarse simplemente bebiendo agua alcalina ionizada viva y estructurada en lugar de agua muerta, desestructurada y a veces contaminada – incluyendo la que lleva cloro como desinfectante que hoy tomamos, un problema que incluye a la mayor parte de las aguas minerales que se comercializan hoy día.

CAPITULO III

MARCO TEÓRICO

3.1 ANTECEDENTES

El presente proyecto no tuvo antecedentes en la Institución Educativa AMAE ni en otros colegios de la región por la cual es un proyecto de innovación.

3.2 DEFINICIÓN DE TÉRMINOS BÁSICOS

1. Agua: es una sustancia cuyas moléculas

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