Proyecto Los Valores

República Bolivariana De Venezuela

Ministerio Del Poder Popular Para La Educación

U.E.E. “José María Emazabel”

Nivel: Primaria

Grado: 3ero. Sección “C”

Fortaleciendo los valores aplicamos estrategias para el mejoramiento y disfrute de una buena Lectoescritura.

3erGRADO SECCIÓN “C”

NIVEL: Primaria

MATRICULA: 19V-19 H (38 TOTAL)

EDADES: 7 Y 12 AÑOS

FECHA DE EJECUCIÓN: Del 21 Enero al 29 de Marzo

Indagación del Contexto y Diagnostico Pedagógico

La Lectoescritura es un proceso de enseñanza aprendizaje en el que se pone énfasis especialmente en el primer ciclo de la educación primaria. La escritura y la lectura a significado la parte más importante para la historia de las diversas culturas del mundo, a través de estos sistemas de comunicación cada cultura ha plasmado sus ideas, conocimientos y los sucesos más relevantes en su desarrollo. En la actualidad la escritura y la lectura juegan un papel muy importante para la sociedad, en su cultura y educación. A través de la escritura los alumnos plasman sus ideas, conocimientos y sentimientos que darán a conocer a sus semejantes, mientras que la lectura es el medio para codificar la simbología de la escritura, comprender, analizar, reflexionar y criticar las ideas de quien las ha plasmado por escrito. La intención de tocar este tópico es por el alto grado de estudiantes de 3ª grado que no logran identificar las vocales, por ende presentan gran dificultad para leer, la velocidad de la lectura es demasiado lenta, no comprenden lo que están leyendo, al escribir sustituyen o invierten fonemas o sílabas, tienen mala ortografía, los trazos de las letras no son los más adecuados, por estas razones el rendimiento del niño es muy bajo, es de pensar que las causas o problemas de lectoescritura de estos estudiantes pueden ser que nunca se trato a tiempo ,o que los padres de familia no ponen interés para que sus hijos practiquen la lectura y escritura diariamente. Es por esta razón que se realizaran actividades que ayuden al estudiante ha desarrollar habilidades de lectura y escritura, para formar mejores generaciones, como garantía de que podrán desenvolverse satisfactoriamente en cualquier ámbito en el que decidan continuar su desarrollo.

PROPÓSITO GENERAL

Generar estrategias de motivación y disfrute que ayude a los (as) estudiantes a enamorarse, practicar y obtener conocimientos a través de la lectura para que puedan alcanzar una comunicación efectiva y mejorar su convivencia familiar y social, para que el alumno lea y escriba adecuadamente atendiendo a las diferentes situaciones comunicativas, seleccionando y valorando los distintos tipos como fuentes de placer, información y conocimiento.

De igual forma, fomentar la transversalidad de valores (amor, tolerancia, solidaridad) Art. 15, N° 4 de la L.O.E, También las líneas de acción del P.E.I.C están enmarcadas en este proyecto facilitando la integración escuela-comunidad y permitiendo la orientación e inclusión de la familia en el hecho educativo.

PROPÓSITO ESPECÍFICOS

Comprender la importancia del uso adecuado de los sustantivos, adjetivos así como la producción de textos coherentes sobre los valores

Identifica las partes de una oración.

Utilice los números como medio para expresar, comunicar y establecer relaciones en la vida diaria.

Conocer la importancia de la utilidad del huerto en la escuela y el

...