Proyecto De Valores

Proyecto de intervención educativa:

Introducción.

El presente trabajo se realiza una investigación sobre ciertos valores que los alumnos no reconocen en la convivencia cotidiana de la escuela como la interdependencia, equidad y reciprocidad.

Esta investigación puede ser de gran importancia ya que la solución de estos problemas nos puede servir de gran ayuda para el mejor rendimiento escolar de los alumnos.

Lo fundamental de esta investigación es analizar las diferentes causas que se derivan de la interdependencia, equidad y reciprocidad desde el ámbito laboral, cultural, político, económico y familiar que se desarrolla.

Al hacer la investigación es para ver los cambios que han tenido los niños al insertarse en la vida con los valores de interdependencia, equidad y reciprocidad y de exigir derechos iguales ante el hombre y la mujer en los asuntos escolares como punto fundamental, así como los obstáculos que se tienen que enfrentar, y de la desinformación que existe en esta definición y el descontento de los alumnos.

Características de los valores.

Interdependencia:

Es una realidad que determina nuestras vidas. Todos dependemos de otras personas para sobrevivir y desarrollarnos. Nuestro día a día depende de los demás. Lo mismo ocurre con el medio ambiente, ya que sus cambios nos afectan a veces de manera dramática. La etapa escolar es esencial para adquirir este conocimiento y lograr desarrollar pautas de comportamiento más conscientes y responsables.

Equidad:

El concepto se utiliza para mencionar nociones de justicia e igualdad social con valoración de la individualidad. La equidad representa un equilibrio entre la justicia natural y la ley positiva.

La equidad debe alcanzarse en diversos ámbitos de la vida. En el aspecto económico o financiero, se conoce como equidad a la distribución justa de la riqueza entre los miembros de una sociedad, a la moderación en los precios y a la justicia en los términos de un contrato.

Reciprocidad:

Reciprocidad, del latín reciprocĭtas, es la correspondencia mutua de una persona o cosa con otra. Algo recíproco es aquello que se hace como devolución, compensación o restitución.

Datos generales:

El siguiente proyecto será impartido en la escuela primaria Fray Bartolomé de las casas en el 5 grado grupo b en la materia de formación cívica y ética de contexto rural, la escuela primaria cuenta con todos sus servicios básicos.

La principal actividad económica de este lugar es la agricultura, además en este contexto el 50 % de la gente es católica y los otros 50% es evangélica.

El contexto cuenta con una presa hidroeléctrica. Un dato importante de este lugar es que los jóvenes de entre 15 y 18 años emigran por cuestiones laborales.

Justificación:

Como sabemos ciertos valores como son la interdependencia, equidad y reciprocidad son algunos de los principales factores que afecta principalmente a los alumnos de esta comunidad. Se puede distinguir dentro de las clases sociales: alta, media y baja, aunque en cada una de estas clases se presenta de diferente manera, al final se obtiene el mismo resultado.

Por lo tanto, es importante conocer cuál es el trato y cuáles son las oportunidades que el estado y la sociedad en su conjunto proporcionan a los niños -sector de la población que históricamente ha sufrido discriminaciones y opresiones- para desarrollar una vida digna y plena.

Conocer la situación de los niños mexicanos en el México democrático es de suma importancia, ya que a partir del nivel de participación política e inclusión de estas en la sociedad, puede establecerse en qué grado de democratización se encuentra realmente el país.

Tema de investigación.

Equidad.

Interdependencia.

Reciprocidad.

Como consiguiente sabemos que México existe una gran desigualdad social gracias a:

una mala administración, corrupción, impunidad, falta de una cultura política y desinterés social, etc., que se ha llevado arrastrando desde hace varias décadas en donde gran parte de las diferencias sociales surgen por la ignorancia y falta de interés de los ciudadanos en donde no conocen sus derechos y obligaciones; y por consiguiente la incrementación de esta problemática.

Esto ocurrió más de 25 años, aunque el término de género ha sido definido de varias maneras, aunque de algún modo no debí de ver cambiado ya que actualmente este término sería una obligación respetarlo, sería una cultura ya establecida para cada una de las personas para que no hubiera diferencias entre los niños en ningún ámbito socio-cultural pero sin dejar de respetar las cualidades y por qué no las debilidades de un niño, para llegar a una igualdad literalmente hablando.

Posibles causas:

Problemas que se derivan de la interdependencia, equidad y reciprocidad.

Los problemas a los que nos enfrentamos a diario en esta sociedad son: la discriminación, desigualdad, injusticia, ilegalidad, impunidad, entre otros.

Como consecuencia se originan aspectos problemáticos que se derivan de interdependencia, equidad y reciprocidad como lo son:

1.-Las diferencias de las clases sociales en las escuelas (alta, media y baja).

2.-Rechazo al aprendizaje.

3.-Trato inadecuado es decir falta a las formas de relación social que se consideran aceptables.

4.-Conductas agresivas es decir comportamientos intencionados que se realizan para dañar a otra persona.

5.-Falta de atención de los padres a los hijos.

Posibles soluciones:

Reconocer que la diversidad se traduce en criterios distributivos inequitativos de los bienes sociales que se ofrecen a los individuos, tales como: la educación; la seguridad; el bienestar; las capacidades de generar ingresos y gozar de tiempo libre, tener una buena calidad de vida, acceder a oportunidades profesionales; las posibilidades de tomar decisiones propias y participar de las decisiones fundamentales de una familia, una comunidad política, etc.

1.-Evitar la acumulación de discriminatorios en la primaria que

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