Proyecto Pedagogico

CUADRO COMPARATIVO DE TEORIAS DE LA MOTIVACION

Teorias de motivacion Conceptos Exclusivos

Teoria de Contenido

Abraham Maslow El resorte interno de una persona esta constituido por una serie de necesidades en orden gerarquico que va desde lo mas material a lo mas espiritual.En ella se identifican 5 niveles:

Necesidades Fisiologicas

Necesidad de seguridad

Necesidad social

Necesidad de Estima

Necesidad de Autorrealizacion

Teoria Bifactorial

Herzberg Considera al ambiente externo y al trbajo del individuo,establece unos factores higuienicos que le permiten a una persona no sentirse insatisfecha,esos no generan la motivación necesaria para la concecucion de los objetivos.

Teoria de la Exixtencia, relación y Progreso.

Aldefer Considera como aspecto esencial para la motivación la existencia agrupan las Necesidades básicas de Maslow fisiológicas y de seguridad,implica la ralacion que requiere para su satisfacción la interccion con otras personas y por ultimo las de crecimiento y trascendencia que incluye el componente interrno de la clasificación de estima y la de autorrealización.

Teoria de las 3 necsidades de

mcClelland. Implica la necesidad de logro o de impulso por sobresalir, agrupa a aquellas personas que anteponen en su accionar el éxito en sí mismo a los premios, buscan situaciones en las cuales puedan asumir responsabilidades y les disgusta el logro de méritos por azar , la necesidad de poder las personas que la poseen disfrutan de investidura de jefe, tratan de influir en los demás y se preocupan más por lograr influencia que por su propio rendimiento y la necesidad de afiliación Quienes la poseen prefieren situaciones de cooperación a las de competencia, destacándose las primeras por un alto grado de colaboración.

La Teoría de la Expectación de Vroom establece que ese proceso no actúa en función de necesidades no satisfechas o de la aplicación de recompensas y castigos, sino al considerar a las personas como seres pensantes cuyas percepciones y estimaciones de probabilidades de ocurrencia influyen de manera importante en su comportamiento dice que la motivación es el grado de multiplicar 3 factores la valencia, la espectativa y la instrumentalidad.

La Teoría de la Equidad de Stacy Adams considera que a los individuos además de interesarle la obtención de recompensas por su desempeño, también desean que sean equitativas, es decir, que al comparar los aportes (esfuerzos) y resultados (recompensas) logrados por las personas se relacionen con los logros de otros grupos humanos diferentes a ellos.

La Teoría de la Modificación de la Conducta de B.F. Skinner dice que todos somos producto de los estímulos que recibimos del mundo exterior. Si se especifica lo suficientemente el medio ambiente, se puede predecir con exactitud las acciones de los individuos.

Teoría de la atribución Weiner Incorpora la modificación del comportamiento en el sentido de que hace hincapié en la idea de que los estudiantes están muy motivados por el resultado agradable de poder sentirse bien consigo mismos.

2. Basado en la Tabla 1. Necesidades Humanas Fundamentales propuestas por Manfred Max – Neef. Escribir cuáles son en su región (donde vive) las necesidades más apremiantes.

SER TENER HACER ESTAR

SUBSISTENCIA Salud física solidaridad, toma de iniciativa Alimentación

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