Enviado por Andres Quispe Sulla • 27 de Agosto de 2019 • Trabajos • 1.823 Palabras (8 Páginas) • 133 Visitas
Página 1 de 8
MODULO
II
Unidad
3
ACTIVIDADES DE CIERRE
Nombre del participante
Andrés Avelino Quispe Sulla
PROYECTO EDUCATIVO
TITULO
Aplicación de la estrategia del aprendizaje basado en la resolución de problemas a través del Quizziz para desarrollar la capacidad de resolución de problemas en los estudiantes del quinto grado de secundaria del COAR Arequipa
MATRIZ DE DISEÑO DE PROYECTO
OBJETIVO GENERAL
Mejorar las capacidades en la resolución de problemas para lograr el nivel destacado de los estudiantes del quinto grado de secundaria del COAR Arequipa
OBJETIVOS ESECIFICOS
Mejorar la comprensión del enunciado para entender situaciones problemáticas
Aplicar estrategias de enseñanza basada en el uso de las TIC y el aprendizaje basado en la resolución de problemas
Contextualizar los temas matemáticos a la realidad de los estudiantes
RESULTADOS
ACTIVIDADES
Capacitar a los estudiantes en el uso de estrategias para la comprensión del enunciado de situaciones problemáticas.
Elaboración de guías y manuales de estrategias para la comprensión de problemas.
Taller de estrategias de comprensión de situaciones problemáticas
Concurso de lectura para la comprensión de problemas utilizando las TIC
Capacitar a los docentes en la aplicación de una metodología alternativa con el uso de las TIC y el aprendizaje basado en la resolución de problemas
Selección de las herramientas TIC que se usarán para el trabajo de aula.
Elaboración de una guía con la propuesta metodológica innovadora para mejorar la resolución de problemas, con el uso de las TIC y el aprendizaje basado en la resolución de problemas
Organización de círculos de estudio para interiorizar la metodología propuesta.
Planeación de clases con el uso de la nueva metodología
Realización de clases demostrativas.
Elaboración de sesiones de aprendizaje y actividades basado en problemas contextualizados y tareas auténticas.
Circulo de estudios para analizar y comprender las características de los problemas contextualizados
Taller de capacitación para formular y plantear problemas contextualizados y tareas auténticas.
Elaboración de sesiones de aprendizaje basados en problemas contextualizados y tareas auténticas.
DATOS INFORMATIVOS
Institución Educativa y/o lugar
COAR Arequipa
Responsable
Andrés Avelino Quispe Sulla
Tema
Resolución de problemas con el uso de las TIC
Área Curricular
Matemática
Distrito
Paucarpata
Provincia
Arequipa
Región
Arequipa
TITULO DEL PROYECTO
Aplicación de la estrategia del aprendizaje basado en la resolución de problemas a través del Quizziz para desarrollar la capacidad de resolución de problemas en los estudiantes del quinto grado de secundaria del COAR Arequipa
Naturaleza del proyecto:
Descripción del proyecto
En este mundo de globalización donde el desarrollo de competencias es muy importante mucho más por tratarse del área de matemática en el cual los estudiantes muestran serias dificultades para lograr los niveles requeridos y desenvolverse de manera adecuada en la sociedad, se requiere cambios que permitan lograr los objetivos deseados.
El presente proyecto se sustenta en la aplicación de estrategias basadas en el uso de las TIC, concretamente la aplicación del Quizziz y el aprendizaje basado en la resolución de problemas, para que los estudiantes mejoren sus capacidades en la resolución de problemas y alcancen el objetivo propuesto logrando el nivel destacado en las pruebas IB.
Justificación
En el COAR Arequipa, existe la dificultad para la resolución de problemas matemáticos, el cual no permite que los estudiantes alcancen el nivel destacado en las pruebas IB, lo cual genera ciertas frustraciones.
Las causas principales radican en la dificultad que tienen los estudiantes para la comprensión del enunciado de situaciones problemáticas, la inadecuada aplicación de estrategias de enseñanza por parte del docente y la matemática teórica y descontextualizada a la realidad del estudiante
Estas son las razones por las cuales se propone el siguiente proyecto: Aplicación de la estrategia del aprendizaje basado en la resolución de problemas a través del Quizziz para desarrollar la capacidad de resolución de problemas en los estudiantes del quinto grado de secundaria del COAR Arequipa; cuyo objetivo es mejorar la capacidad de resolución de problemas utilizando estrategias activas y motivadoras a través del uso de la tecnología.
Objetivos
Objetivo General
Mejorar las capacidades en la resolución de problemas para lograr el nivel destacado de los estudiantes del quinto grado de secundaria del COAR Arequipa
Objetivos Específicos
Mejorar la comprensión del enunciado para entender situaciones problemáticas
Aplicar estrategias de enseñanza basada en el uso de las TIC y el aprendizaje basado en la resolución de problemas.
Contextualizar los temas matemáticos a la realidad de los estudiantes
Metas
Meta 1
Elevar en un 10% la cantidad de estudiantes que logran el nivel destacado en la resolución de problemas.
Meta 2
01 guía para la comprensión de problemas.
Por lo menos un taller realizado para la comprensión de situaciones problemáticas.
Por lo menos dos concursos realizados para motivar a la comprensión de problemas usando las TIC.
Meta 3
01 reunión para la selección de herramientas TIC que se usaran para el trabajo en aula.
01 guía con la propuesta metodológica innovadora para mejorar la resolución de problemas, con el uso de las TIC y el aprendizaje basado en la resolución de problemas
Por lo menos el 90% de los docentes de la institución educativa participan de los círculos de estudio para interiorizar la metodología propuesta.
Por lo menos el 70% de los docentes utilizan la metodología definida
Por lo menos el 90% de los docentes participan de la clase demostrativa.
Meta 4
Por lo menos el 90% de los docentes de la institución educativa participan de los círculos de estudio para analizar y comprender las características de los problemas contextualizados.
Por lo menos el 90% de docentes participan del taller de capacitación para formular y plantear problemas contextualizados y tareas auténticas.
06 sesiones de aprendizaje elaborados en base a problemas contextualizados y tareas auténticas
Fase / Actividades, Responsables y Recursos:
RESULTADOS
FASES O ACTIVIDADES
¿Qué se va hacer?
RESPONSABLES
¿Quién o quienes van hacerlo?
RECURSOS
¿Con qué se va hacer?
Capacitar a los estudiantes en el uso de estrategias para la comprensión del enunciado de situaciones problemáticas.
Elaboración de guías y manuales de estrategias para la comprensión de problemas.
Equipo de matemática
Material didáctico
Papel bond
Taller de estrategias de comprensión de situaciones problemáticas
Equipo de matemática
Laptop
Cañón multimedia
Concurso de lectura para la comprensión de problemas utilizando las TIC
Equipo de matemática
Laptop
Capacitar a los docentes en la aplicación de una metodología alternativa con el uso de las TIC y el aprendizaje basado en la resolución de problemas
Selección de las herramientas TIC que se usarán para el trabajo de aula.
Equipo de matemática
Laptop
Elaboración de una guía con la propuesta metodológica innovadora para mejorar la resolución de problemas, con el uso de las TIC y el aprendizaje basado en la resolución de problemas
Equipo de matemática
Material didáctico
Papel bond
Laptop
Organización de círculos de estudio para interiorizar la metodología propuesta.
Equipo de matemática
Laptop
Cañón multimedia
Planeación de clases con el uso de la nueva metodología
Equipo de matemática
Papel bond
Laptop
Realización de clases demostrativas.
Equipo de matemática
Papel bond
Laptop
Cañón multimedia
Elaboración de sesiones de aprendizaje y actividades basado en problemas contextualizados y tareas auténticas.
Circulo de estudios para analizar y comprender las características de los problemas contextualizados
Equipo de matemática
Laptop
Cañón multimedia
Taller de capacitación para formular y plantear problemas contextualizados y tareas auténticas.
Equipo de matemática
Laptop
Cañón multimedia
Elaboración de sesiones de aprendizaje basados en problemas contextualizados y tareas auténticas.
Equipo de matemática
Papel bond
Laptop
...
Descargar como (para miembros actualizados)txt (15 Kb)
pdf (191 Kb)
docx (512 Kb)
