ClubEnsayos.com - Ensayos de Calidad, Tareas y Monografias
Buscar

Proyecto de 10 grado


Enviado por   •  29 de Abril de 2022  •  Resúmenes  •  4.421 Palabras (18 Páginas)  •  40 Visitas

Página 1 de 18

[pic 1]

UNIVERSIDAD TÉCNICA 'LUIS VARGAS TORRES' DE ESMERALDAS

FACULTAD CIENCIAS SOCIALES Y DE SERVICIOS CARRERA: SOCIOLOGIA Y CIENCIAS POLITICAS

INFORME DE PRÁCTICAS

PROYECTO/INSTITUCION:

CARTA DE COMPROMISO ENTRE Y LA UTLVTE Y LA UNIDAD DE DESARROLLO INTEGRAL 1 DEL SERVICIO NACIONAL DE ATENCIÓN INTEGRAL A PERSONAS ADULTAS PRIVADAS DE LIBERTAD Y ADOLESCENTES INFRACTORES. UDI 1- SNAI

REALIZADO POR:

BENNET BOLAÑO JACKSON FABRICIO

PROFESOR TUTOR:

SANTANDER SALMON ERIKA STEPHANIA

LUGAR Y FECHA DE PRESENTACIÓN:

Esmeraldas, 09/01/2021

1.- RESUMEN

En el presente informe se pretende dar a conocer y al mismo tiempo reflexionar sobre las formas de intervención aplicadas a los y las Adolescentes en Conflicto con la Ley Penal (ACLP) con Medidas no Privativas de Libertad en la Unidad Zonal de Desarrollo Integral Nº1 del cantón Esmeraldas. Estas medidas socioeducativas buscan generar procesos de rehabilitación social integrales para evitar la reincidencia y fomentar dinámicas de reinserción social más adecuadas. Sin embargo, la experiencia vivida en dicha Institución durante mes y medio que realice mis practicas pre profesionales me permitió conocer cómo se ejecutan los talleres para el cumplimiento de medidas socioeducativas y la poca eficacia que estos tienen para generar procesos de rehabilitación adecuados.

El SNAI es una institución estatal que busca garantizar la atención integral a personas adultas en conflicto con la ley penal y adolescentes infractores, mediante el desarrollo de habilidades y destreza con el fin de contribuir positivamente en su reinserción en la sociedad.

Con este informe con un enfoque sociológico quiero dar a conocer que la adolescencia es una etapa difícil en la que un adolescente por encontrarse en una etapa de vulnerabilidad dentro de  la cual por ciertos factores no puede discernir lo bueno y lo malo, procede inadecuadamente, lo que le lleva a cometer una infracción penal, con la ventaja que por su condición no puede ser considerado penalmente responsable, pero sin embargo su errado actuar no pasa desapercibido ya que a consecuencia de aquello se le imponen medidas socioeducativas las mismas que tienen como finalidad corregir la conducta del menor y rehabilitarlo para una correcta reintegración a la sociedad, medidas que pueden ser privativas y no privativas de libertad, las cuales serán cumplidas en centros especiales y con personas capacitadas, pero algo importante es que dentro de dicho centros el adolescente puede cometer faltas disciplinarias a consecuencia de la desobediencia de las normas de conducta establecidas dentro de aquellas instituciones, faltas que serán sancionadas a través de su respectivo procedimiento administrativo.

Es importante mencionar el desarrollo personal y profesional que obtuve en el proceso de mis practicas me permitió concluir de una manera responsable uno de los mayores retos propuestos durante mi carrera universitaria.

2.- OBJETIVOS

2.1.- GENERAL:

Reflexionar sobre las formas de intervención con Adolescentes en Conflicto con la Ley Penal (ACLP) aplicadas en la Unidad Zonal de Desarrollo Integral N.º 1 del cantón Esmeraldas en el periodo 2020-2021 para generar procesos educativos más participativos y dialógicos que faciliten su reinserción social.

2.2.- ESPECÍFICO:

Recopilar información acerca de la experiencia vivida durante la práctica realizada con Adolescentes Infractores que cumplen Medidas no Privativas de Libertad en la Unidad Zonal de Desarrollo Integral N.º 1 del cantón esmeraldas.

Organizar la información recopilada acerca de la experiencia vivida durante la práctica realizada con Adolescentes Infractores que cumplen Medidas no Privativas de Libertad en la Unidad Zonal de Desarrollo Integral N.º 1 cantón Esmeraldas.

Interpretar críticamente la información recopilada acerca de la experiencia vivida durante la práctica realizada con Adolescentes Infractores que cumplen Medidas no Privativas de Libertad en la Unidad Zonal de Desarrollo Integral Nº 1 del Cantón Esmeraldas.

3.- MARCO TEÓRICO:

El Trabajo que se realiza con Adolescentes en Conflicto con la Ley Penal (ACLP) funciona mediante la Unidad Zonal de Desarrollo Integral N.º 1 del Cantón Esmeraldas (UZDI -1), la cual actúa bajo el Marco Normativo del Ministerio de Justicia, Derechos Humanos y Cultos. El servicio nacional de atención integral a personas adultas privadas de la libertad y a adolescentes infractores (SNAI).Como se explicó brevemente, una de las funciones de dicho Ministerio tiene que ver con la gestión de medidas socioeducativas que generen un acompañamiento adecuado al adolescente infractor para bajar los índices de reincidencia. Según la UNICEF (2014) estas tienen como objetivo:

[…] la protección y el desarrollo de los adolescentes infractores, garantizar su educación, integración familiar e inclusión constructiva a la sociedad, así como promover el ejercicio de los demás derechos de la persona de conformidad con la Constitución, instrumentos internacionales ratificados por el Ecuador y el Código Orgánico de la Niñez y Adolescencia. (p.7)

La aplicación de estas medidas busca que los individuos sean capaces de transformar su vida y generar prácticas más acordes con los principios de la sociedad. Además, estas medidas responden a dos enfoques dentro del marco jurídico: protección integral y justicia restaurativa. Dichos enfoques buscan separarse de la denominada justicia “retributiva” que considera al delito como una violación a la ley y que, por lo tanto, debe ser castigada. Según la Constitución del Ecuador del 2008 en su artículo 77 numeral 13 la privación de la libertad “será establecida como último recurso”.

De esta manera, el Trabajo con adolescentes infractores se debería desarrollar de manera integral, atendiendo a los aspectos tales como la salud, educación, vínculos familiares, autoestima, entre otros. Es importante mencionar que las políticas, programas, proyectos y actividades a realizar se imparten desde el Ministerio y se replican a las diferentes Unidades Zonales del país. Como vemos, la visión y los enfoques planteados desde el Ministerio de Justicia, Derechos Humanos y Cultos pretenden lograr la plena vigencia de los Derechos Humanos, mediante la implementación de medidas que favorezcan la construcción de lazos sociales.

...

Descargar como (para miembros actualizados)  txt (30.4 Kb)   pdf (112.1 Kb)   docx (30.7 Kb)  
Leer 17 páginas más »
Disponible sólo en Clubensayos.com