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Proyecto de Intervención Pedagógica º Proyecto de Intervención Pedagógica ª


Enviado por   •  17 de Octubre de 2017  •  Prácticas o problemas  •  689 Palabras (3 Páginas)  •  89 Visitas

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UNIVERSIDAD

IBEROAMERICANA

Facultad de Ciencias

Humanísticas y de la Educación.

º Proyecto de Intervención Pedagógica ª

                   

CARRERA: Formación Docente en Educación Escolar Básica.

CURSO: Tercer                 

SEMESTRE: Quinto   

       

Asunción – Paraguay

2016

  1. IDENTIFICACIÓN

Institución:…………………………………………………………………………...

Dirección:…………………………………………………………………………….

Ciudad:……………………………………………………………………………….

Nº de teléfono:………………………………………………………………………

Director/a:……………………………………………………………………………

Tutor/a:……………………………………………………………………………….


  1. FUNDAMENTACIÓN

La práctica profesional en la EEB 1º ciclo pretende ser un espacio de reflexión, de confrontación teoría-practica para el desarrollo de capacidades relacionadas con la orientación de proceso de enseñanza aprendizaje en este nivel de la EEB.

Se plantea la adquisición de conocimiento, habilidades, destreza imprescindibles y necesaria para su inserción profesional y también de herramientas para la planificación de intervención y evaluación de las intervenciones pedagógicas en el nivel de EEB. EL proceso de enseñanza aprendizaje, se centra en el aprendizaje basado en la experiencia y cooperación, que posibilita el aprender haciendo, el aprender a emprender, y a convivir entre los miembros de la comunidad educativa.

Así mismo, en la reflexión teoría-practica, que permitirá la revisión y análisis exhaustivo de las vivencias e interrelación en las instituciones educativa de la EEB.

La ejecución de este proyecto es de suma importancia para nuestra formación , a través del mismo,  interpretaremos los fundamentos de nuestra práctica pedagógica, conectando la teoría con la práctica, sustentadas en razones científicas.

  1. OBJETIVOS
  1. Objetivo general
  • Desarrollar capacidades para orientar procesos didácticos en la EEB.

  1. Objetivos específicos.
  • Diseñar planes didácticos para la intervención pedagógica en la EEB.
  • Implementar los planes didácticos
  • Evaluar los diseños didácticos
  • Tomar conciencia del compromiso social que implica el ejercicio de la profesión docente.
  1. DESTINATARIOS O BENEFICIARIOS
  • Las estudiantes del profesorado en Educación Escolar Básica y los miembros de la comunidad educativa de aplicación.

ACTIVIDADES

FECHA

RESPONSABLES

1

Entrega de carta de presentación (Solicitud)

2

Observación Institucional

3

Apoyo a los docentes en la formación

4

Observación del proceso enseñanza aprendizaje. Inicio, desarrollo y cierre en la clase.

5

Ayudantía

6

Distribución de materiales didácticos en la sala de clase

7

Organización y archivo de trabajos de los niños en las respectivas carpetas o rincones

8

Ayudar para el ordenamiento del mobiliario y de los materiales utilizados en la sala de clase

9

Diseño de plan didáctico

10

Análisis de documentos: plan de clase, cuaderno de alumnos, instrumentos de evaluación

11

Participación semana santa  

12

Intervención educativa

13

Organizar la sala de clase

14

Uso de estrategias de enseñanza acorde a su contexto

15

Estructurar las actividades didácticas

  1. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES A SER REALIZADAS
  2. METODOLOGÍA

El planteamiento metodológico en la modalidad de EEB, llevará a la práctica lo aprendido mediante la asistencia de carácter presencial, tantos días, horas, semanas, etc.

  1. RECURSOS
  1. Recursos humanos.

Los  miembros de la Comunidad Educativa de la institución educativa, estudiantes docentes del tercer curso, quinto semestre del profesorado en  Educación  Escolar Básica y la Lic. Leonidas Bareiro, Profesora de Práctica Profesional Docente III.

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