QUE ES UN INFORME TRIMESTRAL

- El grupo de 6º A está conformado por 30 alumnos, 16 varones y 14 mujeres.

• Aspecto socio afectivo:

Es un  grupo se dispersa fácilmente. La mayor parte es muy predispuesto a realizar las tareas que se le asignan.

Entre los varones hay algunos a los que les cuesta respetar normas, sin embargo, la gran mayoría respeta a sus pares y a sus docentes.

• Aspecto cognoscitivo:                                                                                   Siguen con alguna  dificultad  los contenidos referentes al área de comprensión lectora trabajados hasta el momento en el aula.                                                                                                     Se debe afianzar la escritura, normas de escritura, ortografía y sintaxis.

Se visualizan tres (3) alumnos con dificultad que requieren de una asistencia más personalizada por detectarse en ellos problemáticas importantes de comprensión y producción en las dos áreas.

- Fortalezas: Cumplimiento. Preocupación. Interés de los padres. Acompañamiento de la familia.

- Debilidades: Déficit en la comprensión lectora  y en el manejo de conceptos.

• Estrategias:

- Manejo de disciplina y orden en todo momento.                                                                                                                                                                                            - Evaluación continua (Logros y mejoramiento)

Área Lengua:

- Comprensión lectora:  

- Expresión oral:

- Producción escrita:

- Lectura en voz alta:

Área Ciencias Sociales:

- Observación, lectura e interpretación de mapas:

- Ubicación de líneas imaginarias:

- Lectura y comentarios de la periodización de la historia:

- El grupo de 7º A está conformado por 26 alumnos, 15 varones y 11 mujeres.

• Aspecto socio afectivo:                                                                                      Es un grupo consolidado que mantiene muy buenas relaciones en el interior del mismo.

Se respetan entre ellos y aceptan sus diferencias. Trabajan unidos y son solidarios.                                                                                                              No se aprecian dificultades significantes en este aspecto. Solo las habituales a la convivencia entre seres humanos.

• Aspecto cognoscitivo:                                                                                             Se diferencian dos grandes grupos, uno con un nivel acorde al año de cursado y otro con falencias en lo conceptual.                                                                        Se visualizan tres (3) alumnos con dificultad que requieren de una asistencia más personalizada por detectarse en ellos problemáticas importantes de comprensión y producción en el área de Lengua.

- Fortalezas: Acompañamiento de los padres. Complimiento de lo solicitado. Responsabilidad. Buen desempeño en el aula.

- Debilidades: Distracción producto del diálogo entre ellos.  

• Estrategias:

- Manejo de disciplina y orden en todo momento.                                                                                                                                                                                            - Evaluación continua (Logros y mejoramiento)

Área Lengua:

- Comprensión lectora:

- Expresión oral:

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