Qué entiende por Gestión Directiva y cuáles son sus principales elementos?

. ¿Qué entiende por Gestión Directiva y cuáles son sus principales elementos?

También llamada MISION ORIENTADORA, es la responsable de orientar, coordinar y articular los procesos institucionales e interinstitucionales, de tal manera que la institución busque siempre el mejoramiento continuo de la gestión educativa en su conjunto; para esto se requiere de acciones planeadas intencionadas, sistemáticas y participativas, con propósitos, metas y objetivos claramente establecidos y compartidos. Para el logro de este propósito es indispensable el concurso de la gestión directiva con un gran sentido de liderazgo, en especial de los directivos de la institución.

• Direccionamiento Estratégico- Horizonte Institucional

• Clima Institucional: Integración, trabajo en equipo, Manual de Convivencia

• Mecanismos de comunicación: Identificación y divulgación de buenas prácticas, comunicación con las autoridades instituciones del sector

• Gobierno Escolar: Consejo Directivo y Consejo Académico

• Alianzas- acuerdos institucionales: Con el sector productivo- relaciones interinstitucionales

• Seguimiento y evaluación: Evaluación Institucional- Uso de resultados para la mejora continua- Información histórica

2. ¿Qué entiende por Gestión Académica y que aspectos fundamentales considera relevantes en este componente?

También llamada MISION ESENCIAL, es uno de los pilares de mucha trascendencia en la vida institucional. Acoge lo que se considera una de las funciones claves de la institución y su razón de ser: desarrollar las competencias en todas sus dimensiones en los estudiantes. Dentro de esta gestión se enmarcan muchos factores decisivos en el aprendizaje y en general en el proceso de desarrollo del pensamiento y en la formación académica de los alumnos

Aspectos relevantes:

• Diseño curricular: Plan de estudios, enfoque metodológico, planes de Área- asignatura, el uso de las TICS, proyectos pedagógicos- transversales

• Practicas pedagógicas: relación docente- estudiante, uso de los recursos, estrategias para las tareas y los tiempos de aprendizaje del estudiante.

• Gestión de aula: Planeación de las clases, la evaluación y el estilo que cada docente imprime en su labor formativa.

• Seguimiento Académico: Acompañamiento por parte de profesores, directores de grupo al estudiante y a la familia en los procesos de aprendizaje de los estudiantes, Seguimiento al ausentismo, a los resultados académicos- Evaluaciones- nivelaciones, jornadas de retroalimentación y Evaluaciones Externas( “Pruebas

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