Qué es el Aprendizaje-Servicio

¿Qué es el Aprendizaje-Servicio?

Según los profesores Josep M. Puig y Josep Palos Rodríguez, ambos profesores de la Universidad de Barcelona.  Definen: “El Aprendizaje-Servicio es una propuesta educativa que combina elementos sobrantes conocidos por todos.  Es una experiencia innovadora, pero al mismo tiempo repleta de componentes muy familiares: el servicio voluntario a la comunidad y, por supuesto, el aprendizaje de conocimientos, habilidades y valores que desarrollan la escuela y las instituciones educativas no formales.”

Reflexión

En relación a la pregunta y la lectura realizada puedo decir que un Aprendizaje-Servicio se da con aquellos estudiantes y/o carreras que deben realizar su TCU indiferentemente de la Universidad donde realiza sus estudios.  Estos alumnos deben desarrollar una actividad con proyección social, que se relacionara con la colaboración que se presta a determinada comunidad o entidad sin fin de lucro.  Por lo que, el Aprendizaje-Servicio es una propuesta educativa que se basa en combinar procesos de aprendizaje y de servicio a la comunidad o entidad con el proyecto que se ha elegido para su desarrollo, enfocándose en necesidades reales, donde los objetivos a desarrollar esperan mejorar el entorno de la comunidad como sus  participantes y los estudiantes con la practica obtenida al realizar el Aprendizaje-Estudios.

Se considera El Aprendizaje-Servicio como un método apropiado en la educación, sin importar tiempo y edad, de igual forma los programas que se llevan a cabo deben ser programas en donde tanto el Emisor (Estudiantes, Universidad) como el receptor (Comunidad o entidad) deben de convenir el tipo de programa a desarrollar, porque este tipo de servicio educativo permite llevar el conocimiento y/o colaboración a donde se requiere de igual manera el estudiante como receptor obtendrá conocimiento sobre las actividades desarrolladas, por lo que se determina que es un aprendizaje reciproco, ya que es un servicio donde que se esfuerza la organización y cooperación donde se fortalece el principio de responsabilidad.

Este sistema de aprendizaje-Servicio por lo general desencadena procesos sistemáticos que pueden ser ocasionales en tener nuevos conocimientos que le serán útiles en la vida.  Se debe realizar esfuerzos para poder desarrollar las actividades de servicio con los procesos de enseñanza y aprendizaje, todo esto hace notar que este aprendizaje supone la pedagogía de la experiencia y la reflexión, es decir su realización o practica del servicio se hace conforme a la experiencia significativa con la realidad, en donde se participa en diferentes fases del proyecto.  Los participantes realizan su mejor esfuerzo por guiarse en la actividad y en darle sentido personal y social, en todo su ámbito se espera cooperación al desarrollarse un trabajo en conjunto con los compañeros y la colaboración de los receptores de la ayuda.  Para poder ejecutar estos programas de Aprendizaje-Estudio deben las comunidades e entidades sociales junto con los centros de estudio coordinarse para que de esta forma exista comunicación y se pueda realizar la formación educativa conforme al enfoque del Aprendizaje-Servicio.

Se espera que el enfoque educativo del cual se ha mencionado aumente en los participantes los valores, el desarrollo de destrezas académicas, el profesionalismo, que tengan la visión para la resolución de problemas  y que la  formación se desarrolle para la ayuda del entorno social y la institución educativa que impulsa el desarrollo de la misma.

Existen diferentes tipos de programas, pero el que nos interesa es el APRENDIZAJE-SERVICIO.  Estos se distinguen ya que se beneficia tanto el receptor como el emisor,  centrándose de igual manera en el servicio que se presta como en el aprendizaje que se adquiere en el lugar de realización del proyecto. Las partes importantes se da con el voluntariado y el servicio comunitario.

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