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REFLEXIONES SOBRE LIBROS


Enviado por   •  16 de Noviembre de 2021  •  Resúmenes  •  724 Palabras (3 Páginas)  •  69 Visitas

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Maestría en Educación

Curso: Pedagogía Crítica

Profesora: Luz Mary Quintero

Reflexiones finales 30%

Libro

Lo que encuentro interesante

¿Para qué me sirve en mi práctica educativa?

Pedagogía de la autonomía

  • Encuentro interesante la frase de Paulo Freire y la cito “enseñar no es transferir conocimiento, sino crear las posibilidades para su propia producción o construcción”
  • Enseñar exige curiosidad.
  • Enseñar exige alegría y esperanza
  • Enseñar exige la convicción de que el cambio es posible.

El pensamiento de Paulo Freire en este libro, nos abre la invitación a ser esos maestros integrales donde nos solo nos basemos en ser esos docentes que llenan de conocimiento si no que vayan mucho más allá, nosotros no solo somos maestros de aula donde se enfoca la educación solo a enseñar matemáticas o lenguaje, puesto que como Paulo Freire en su cartas escribía que nosotros somos más que eso, nosotros tenemos ese compromiso de ayudar a nuestros estudiantes en todos sus ámbitos, desde la estética, la buena presentación, el afecto, la empatía, la justica.

En segundo lugar, la curiosidad dentro de mi practica educativas debe ser muy importante porque yo debo despertar en los niños el querer aprender, pero como lo hago por medio de la curiosidad, sin faltar la alegría y a la esperanza, y siempre pensando en dar una milla más, en salir de mi zona de confort y dar lo mejor de mí y aportar ese granito de arena para hacer un cambio que no será muy significativo para la sociedad pero que si empezare a transformar a esas personitas que están a mi cargo.

Escuelas creativas

  • VOLVER A LO BÁSICO
  • EL ARTE DE ENSEÑAR

Tradicional

Progresista

  • DIRIGIR CON PRINCIPIOS

Plan de estudios (parte de la necesidad de los estudiantes)

  • INTEGRAR A LA COMUNIDAD Y A LAS FAMILIAS.

Pienso que Dios nos pone en un lugar con un propósito, y por ende si yo estoy allí en ese lugar y esa institución presenta falencias pues yo no puedo seguir haciendo lo mismo, tengo como compromiso y como mi deontología de docente hacer un cambio salir de mi zona de confort e ir una milla más, valorar a mis alumnos y dejar mi huella allí.

Por otro lado, yo como docente al realizar mis planes de estudio debo partir de las necesidades y los gustos de mis estudiantes, teniendo un equilibrio en cuanto a el arte de enseñar tradicional y el progresista donde no solo es que el estudiante siga una instrucción y realice una cierta cantidad de actividades, sino que explore y cree su propio conocimiento.

Para finalizar dentro de la educación es muy importante integrar a la comunidad y a las familias puesto que la educación es integral donde la escuela, el estado y la familia deben estar en el proceso de aprendizaje.

Los 7 saberes necesarios para la Educación  del Futuro

  • Enseñar la identidad terrenal
  • Enfrentar las incertidumbres

Como docentes debemos enseñar esa identidad terrenal, que el niño conozca sus raíces, que conozca de donde viene y que no se debe encantar por la moda, por seguir esta globalización que el mundo está trayendo.

Por otro lado, tener en cuenta que el mundo es cambiante y que en el cualquier momento nos podemos enfrentar a cualquier circunstancia y por ende debo enseñara mis estudiantes a estar preparados a cualquier situación, nadie se imaginó que íbamos a vivir la situación de la pandemia sin embargo debimos adaptarnos a este problema y extraer lo mejor de ella.

Los retos de la educación en la modernidad liquida

RETOS DE LA EDUCACIÓN

  • El síndrome de la impaciencia
  • El conocimiento
  • El cambio contemporáneo
  • La memoria

Este libro fue muy impactante porque el autor nos narran los retos de la educación, empezando con el síndrome de la impaciencia donde uno en esta sociedad actual quiere las cosas rápidas en especial los jóvenes, y pienso que en ocasiones como docentes nosotros queremos que nuestros estudiantes aprenden rápido, hagan las coas de inmediato pero no debemos acelerar esos procesos de aprendizaje, porque cada uno de ellos tiene un ritmo de aprendizaje diferente, además debemos incentivarlos a que quieran adquirir conocimiento a ser seres investigadores que no solo se queden en el discurso del docente si no que vayan muchos más allá, formando así personas críticas y reflexivas que den y presenten su opinión ante la gente, es decir que al ser reflexivos con la realidad del contexto no perderían su memoria y por sus puesto no perderían su identidad, para LOGRAR UN CAMBIO SOCIAL.

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