RME ESCOLAR
Enviado por gastelum58 • 26 de Abril de 2018 • Documentos de Investigación • 2.021 Palabras (9 Páginas) • 106 Visitas
PRIORIDADES DE LA EDUCACION BASICA | PRIORIDADES O PROBLEMATICAS DE LA ESCUELA PARA EL CICLO ESCOLAR 2017-2018 | ARGUMENTOS | |
NORMALIDAD MINIMA ESCOLAR |
| De la incidencia del ciclo escolar 2016-2017; se observa que no todos los docentes respetan los horarios establecidos. | |
| Al revisar los acuerdos y compromisos tomados en reuniones con padres de familia, se observó que no establecimos acuerdos precisos con ellos para mejorar la asistencia y puntualidad de sus hijos o pupilos. | ||
| En los registros de observación de clases, estos fueron insuficientes y no se dio asesoría oportuna para el uso efectivo del tiempo empleado para el aprendizaje en el aula. | ||
| En las planeaciones de la mayoría de los docentes no se consideran actividades que favorezcan la comprensión lectora y escritura. | ||
| En las planeaciones de la mayoría de los docentes no se consideran actividades que favorezcan el pensamiento lógico matemático. | ||
ATENCION AL REZAGO Y DESERCION ESCOLAR |
| Si identificamos alumnos con barreras para los aprendizajes, sin embargo las adecuaciones a la planeación para dar un apoyo educativo diferenciado es insuficiente. | |
MEJORA DE LOS APRENDIZAJES | LECTURA: En la clase de cada asignatura incluimos actividades de lectura no solo en la de español | Las acciones y estrategias planteadas en la R.M.E y en la E.G.M.E; no se les dio seguimiento adecuado por directivos y mandos medios. La mayoría del colectivo docente no participo adecuadamente en implementar dichas actividades. | |
ESCRITURA: En la clase de asignatura incluimos actividades de producción de textos, no solo en la de español | |||
MATEMATICAS: Implementarnos en todas las clases de las diferentes asignaturas, estrategias didácticas con recursos diversos para que los estudiantes desarrollen el pensamiento matemático | |||
CONVIVENCIA ESCOLAR | Mejorar el clima escolar entre docentes. Que las y los alumnos y maestros respeten las diferentes formas de ser, de pensar y de sentir de los demás Mejorar el clima escolar entre docentes, madres y padres de familia. | Identificamos varias incidencias entre alumnos derivados de faltas de respeto, riñas, bullying, discriminación, etc. que afectan la sana convivencia |
PRIORIDADES | |||
PRIORIDAD: Normalidad Mínima. | |||
PROBLEMAS O FACTORES CRÍTICOS: Ausentismo de maestros y alumnos, Comunicación efectiva con padres de familia, Uso efectivo del tiempo para el aprendizaje favoreciendo la competencia lectora en todas las asignaturas. | |||
OBJETIVO: Mejorar la puntualidad y asistencia de maestros y alumnos, optimizando los tiempos de clase, fortaleciendo los aprendizajes esperados mediante la comprensión lectora y las habilidades matemáticas en todas las asignaturas. | |||
METAS | ACCIONES | RESPONSABLES | |
Lograr que el 95% del colectivo docente cumpla con su horario de clases en forma puntual y asista con regularidad para optimizar los tiempos de clase y fortalecer el logro de los aprendizajes de los alumnos, durante el ciclo escolar 2017-2018. (asistencia, puntualidad, y uniforme) | Implementar la libreta de firmas de entrada y salida de labores del personal. | Dirección Subdirección SEC | |
Hacer la invitación verbal y por escrito a quienes incurran en impuntualidad. | Subdirección SEC | ||
Implementar un registro diario de alumnos que con frecuencia llegan tarde a sus clases, para llevar el seguimiento e informe a sus padres. | MANDOS MEDIOS Y DIRECTIVOS | ||
Realizar la observación y registro permanente del inicio puntual de clases en cada uno de los grupos durante la jornada escolar: considerando el módulo 1, el módulo 4 y la salida anticipada de cada turno. | |||
Lograr que el 90% de los padres de familia se involucren de manera directa en todas aquellas actividades y acciones inherentes al mejor desempeño de sus hijos en la práctica de valores y adquisición de aprendizajes en el ciclo escolar 2017-2018. Lograr que el 97% de los alumnos desarrollen sus competencias lingüísticas, y habilidades matemáticas básicas, durante el ciclo escolar 2017-2018. | Informar a los padres de familia y alumnos mediante una lona plastificada colocada en la entrada del plantel los horarios de entrada y salida de clases y la portación correcta del uniforme escolar. | Subdirección Personal de SEC Coordinación SEC | |
Seguimiento de asistencia (mediante un formato) de los padres al llamado o citatorio que le hace la escuela. | |||
Realizar las reuniones de padres de familia mensuales (solo de alumnos en riesgo) para informar del desempeño conductual de los mismos para la búsqueda de alternativas de mejora. | Dirección Subdirección SEC Asesores o tutores de grupo. | ||
Promover las reuniones de padres de familia para informar del desempeño académico de sus hijos al final de cada bimestre. | Dirección Subdirección Asesores de grupo | ||
Actividades en clase y extra clase, cotidianas considerando la lectura, escritura y la solución de problemas contextuales. | Docentes | ||
Diseño de actividades en la planeación didáctica para fomentar la lectura, escritura y habilidades matemáticas. | Prefectura Docentes |
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