Reflexion “Transformacion De La Práctica” Del Profesor: Mario Bonilla

REFLEXION “TRANSFORMACION DE LA PRÁCTICA” DEL PROFESOR: MARIO BONILLA

Al analizar el video pude darme cuenta de cómo era realmente la educación antes y que esta no le permitía a los niños a investigar e innovar sobre lo trabajado; los maestros eran rutinarios y estrictos ya que estos no se actualizaban y no daban respuestas a las dudas e inquietudes que se presentaban en cada niño, ellos tenían miedos e inseguridades al dirigirse a un maestro ya que este exigía demasiado cuando no aportaba lo necesario para adquirir aprendizajes.

El modo de enseñar era igual para cada infante ya que no tenían un método de enseñanza y aprendizaje, no se buscaba la manera de adecuar planeación de acuerdo a las necesidades de los niños, siempre se iban por lo más fácil “El castigo” que realmente este los llenaba de inseguridad y no podían trabajar con entusiasmo y satisfacción

El rol del maestro era simplemente comunicador del saber y era quien los niños debían imitar y obedecer; las estrategias que se utilizaban no eran las adecuadas y no funcionaba, escogían rutinas como la memorización y la repetición.

Hoy en día la educación y la manera de trabajar es muy diferente ya que el método para trabajar con los niños es muy diferente se basa principalmente en cubrir las necesidades de los pequeños y más que nada estos tenga la satisfacción de trabajar usando su imaginación y creatividad; dejando a un lado la rutinas y una planeación rígida o estricta.

Es necesario que el material a utilizar sea novedoso y de su agrado tomando en cuenta los recursos de la naturaleza así mismo los que la escuela posee para tener un óptimo desarrollo integral en los pequeños.

“EL TACTO EN LA ENSEÑANZA DE MAX MANEN. RESCATAR:

1.-¿A qué se refiere el autor con “solicitud pedagógico” y “comprensión pedagógica”?

2.-¿Qué relación existe entre “comprensión pedagógico” y el “tacto pedagógico”?

3.-¿Cuáles son las actitudes que deben tener un profesor para atender con sensibilidad las necesidades e intereses de los niños?

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