SESION Comprendemos cómo los factores externos a los organismos modifican su estructura genética
Enviado por Piero2005 • 25 de Junio de 2021 • Apuntes • 1.175 Palabras (5 Páginas) • 476 Visitas
AREA: CIENCIA Y TECNOLOGIA SESION 8
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Comprendemos cómo los factores externos a los organismos modifican su estructura genética
COMPETENCIA: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
PROPOSITO DE LA SESION: Los estudiantes comprenden la importancia de las alternativas para la conservación de la salud.
ALUMNO: Piero Alexander Ordinola Torres 5° “A”
¡Hola! En esta actividad, emplearemos lo trabajado en las actividades de la sesión 6 y 7 del área de ciencia y tecnología para proponer alternativas de solución para la conservación de la salud en nuestra campaña, así que bienvenido.
Paso 1: Basados en lo que aprendimos en la clase anterior de ciencia y tecnología, explicamos brevemente qué factores pueden modificar el estado epigenético e influir en la actividad de los genes. Escribimos esta explicación en el fólder dónde venimos coleccionando los resultados de nuestras actividades en Ciencia y Tecnología.
Los Factores que pueden modificar el estado epigenético he influir en la actividad de los genes son:
- Es todo lo que nos rodea.
- La cantidad de luz del sol.
- Como sabemos el frio.
- Como también el aire.
- Contaminación del aire Y agua que consumimos.
- El tipo de Alimentación
- Consumo de sustancia nocivas.
- El estrés.
Tomemos en cuenta que
Generalmente, cuando explicamos algo, en primer lugar, determinamos qué es lo que queremos explicar y para ello, buscamos los conocimientos científicos que nos permiten darle sentido a lo que está sucediendo respecto al tema. En ese proceso, necesitamos buscar información de fuentes confiables y seleccionar aquellas que nos permitan construir una imagen de lo que estamos estudiando para que podamos darlo a conocer a otras personas.
Paso 2: En la actividad del 27 de mayo del área de Ciencia y Tecnología, recogimos información en un cuadro como el siguiente, tenlo a la mano pues lo utilizaremos en esta actividad.
Cuadro A
Describe el ambiente en el que se ubica tu casa y tu comunidad | Describe tu rutina diaria, desde que despiertas hasta que duermes | Menciona con qué frecuencia se enferman en casa y qué malestares tienes con frecuencia |
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| ¿Semanal, mensual, cuántos integrantes y qué enfermedades? R.- En verdad lo que puede decir es que nuestra familia difícilmente se enferma. (1 o 2 veces al año máximo) |
Paso 3: En la actividad del 27 de mayo del área de Ciencia y Tecnología, también hablamos sobre los “determinantes de la salud”, este es un concepto que nos permitirá pensar y analizar los riesgos para la salud que encontramos en la comunidad y nuestra casa.
En el siguiente cuadro, llenamos las situaciones que consideramos que son riesgosas para la salud, según los determinantes de salud:
Cuadro B
Determinantes de salud, según Lalonde | |||
Medio ambiente | Estilos y hábitos de vida | Sistema sanitario | Biología humana |
Por ejemplo, podríamos decir: | |||
Mucha basura en el vecindario. | No hago deporte | No hay posta en mi comunidad. | Hay antecedentes de cáncer en mi familia. |
Un poco de contaminación sonora. | Muchas personas beben en varias oportunidad bebidas alcohólicas. | A veces no están los médicos o no hay diferentes especialidades | En este caso en mi familia no hay problemas por eso factores no poseemos enfermedades que se pueden considerar hereditarias. |
No está llegando el agua todos los días o si llega es bien bajo. | En algunas ocasiones no se duerme lo suficiente. | No hay una buena atención en los hospitales. |
Paso 4: En el siguiente cuadro, escribimos cómo resolveríamos cada uno de los problemas que mencionamos en el cuadro anterior:
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