SESIÓN DE APRENDIZAJE DE EDUCACIÓN FÍSICA # 3

APRENDIZAJE ESPERADO

INDICADOR

COMPETENCIA

• Ejecutar bien los juegos.

• Realizar el juego y los ejercicios.

Demuestra responsabilidades durante las actividades  en el campo o en el patio y colabora con el orden, limpieza y bienestar de todos.

VALOR

ACTITUD

INSTRUMENTO

• Respeto.

• Respeta a sus compañeros.

• Lista de cotejo
• cuaderno

FASES

ORGANIZACIÓN Y DESCRIPCION

GRAFICOS

Recuperación de los

Saberes  previos

INICIO

(10min.)

1. Saberes previos
2. Explicación del tema.
3. Caminamos en distintas direcciones, adelante, atrás, de uno, de dos, luego trotamos por el campo y nos damos una vuelta como un gusanito agarrados de la cintura.
4. Todos sentaditos  para poder cantar la canción.

                      Hola como están mis amigos.

1. Como están mi mis niños como están.

Muy bien .esto es un saludo de amistad. que bien

Haremos lo posible para  ser buenos amigos.

Como están mis niños como están. Esta canción ya la han utilizado el primer día que fueron a conocer a los chicos. Busca otra.

Conflicto cognitivo

Actividades Básica

PROCESO

(30min.)

Actividades avanzada

Actividad de aplicación

1.  Realizan  en columna de 6 cada niño forman un  pareja para trabajar el pase con la pelota a su compañero ambos lados. No se entiende, explícalo mejor.

7. Todos los niños separados en diferentes espacios y lanzan la pelota de  

     Globo hacia arriba.

1. 8.Formar dos columnas. para realizar el gateo pasea atrás ¿? Si es gateo hacia atrás tendría que ser primero el gateo adelante que está en el orden # 10 encima de la Ccolchoneta. Por qué solo 2 columnas? Usa más colchonetas

9.   Formar 4 columnas para que los niños se den la vuelta completa

      Echados encima de la colchoneta.

10.    Formar tres filas para realizar el gateo para adelante por encima de

          La colchoneta ordenada.

11.  Formar cuatro filas y colocar en cada fila diez aros de color rojo

        Amarilló y azul, saltar por adentro y afuera.

En la corrección de la sesión anterior te indiqué que pusieras cuidado en no escribir con mayúscula la primera letra de cada renglón (las que te he tachado y puesto en rojo), si no has terminado la oración.

12. Realizar un circuitos- donde los niños deben hacer ,pasar por los diez     conos en forma zig zag zixzax .luego por la banca de equilibrio .luego por las llantas encima encima de las llantas , y por la colchoneta encima,sobre la colchoneta , y por las banquitas encima ,

Y luego por los aros. Esta línea va arriba

CIERRE

(5min.)

Extensión de aprendizaje

Ejercicios de soltura un canción que dice:

13.   Canción : “hasta mañana “

                           Hasta mañana. hasta mañana

                           Este día termino.

                           Levantó mis manos.

                            Muevo las  manos y con ella digo a dios.

  14.  Aaseo personal, lavarse las manitos limpias con agua y jabón.

  15.    y luego regresan al salón ordenados.