SESIÓN DE MATEMATICAS
Enviado por Esperanza Teresa Helfer Mendoza • 1 de Diciembre de 2022 • Apuntes • 1.810 Palabras (8 Páginas) • 42 Visitas
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SESIÓN DE APRENDIZAJE [pic 6][pic 7]
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- DATOS INFORMATIVOS:
I.E. | N°22318 – Pachacutec | ||
DOCENTE: | Esperanza Teresa Helfer Mendoza . | ||
GRADO Y SECCIÓN: | 6to - A | FECHA: | 29/11/2022 |
- PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
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1. COMPETENCIAS A EVALUAR:
Área | Denominación | PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE | |||
Competencias y capacidades | Desempeños | Criterios de evaluación | Instrumento de evaluación | ||
Enfoque transversal: Orientación al bien Común/BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA | |||||
M | Identificamos la simetría en el plano cartesiano | Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
|
|
Traza todos los ejes de simetría en diversos objetos de su entorno. | Escala de valoración |
2. ESTRATEGIAS:
EVIDENCIA: |
Traza el eje de simetría de diversos objetos. |
INICIO
Se entrega las siguientes imágenes de objetos tecnológicos:
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Se entrega un plumón a cada estudiante
- ¿Qué objetos podemos dividir en dos partes iguales?
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- ¿Cómo dibujarías el trazo para dividirlas?
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- ¿Qué es la simetría?
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- ¿todos los objetos tienen simetría?
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El reto a lograr el día de hoy es:
Reto:
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Recordamos las siguientes recomendaciones:
- Tener sus materiales educativos
- Seguir las indicaciones de la maestra(o)
- Cumplir y enviar las evidencias
DESARROLLO
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Comprensión del problema
Plantemos el problema:
Pamela para su exposición debe elaborar una maqueta con diseños simétricos, ella tiene diversos moldes. [pic 17][pic 18][pic 19] ¿Cuál de los moldes puede usar para su maqueta? |
Responden las siguientes preguntas:
- ¿Qué moldes tiene Pamela?
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- ¿Qué diseños crees que pueda usar para su maqueta? ¿Por qué?
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- ¿Qué nos pide identificar?
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Explica con sus propias palabras lo que entendieron sobre el problema.
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Búsqueda de estrategias
Responden a la pregunta ¿qué pueden hacer para seleccionar los modelos simétricos? ¿cómo se llama la línea que divide a la figura en dos partes iguales?, ¿habrá otras líneas que dividan la figura en dos partes iguales?
Visualizan con detenimiento los moldes y se sugiere dibujen solo una parte del objeto tecnológico en l mitad una hoja. Ejemplo:
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Recortan los dibujos realizados en la mitad de la hoja y al abrirlo pueden reconocer si son simétricos o no.
Representación [pic 26]
Reproducen los diseños en una hoja cuadriculada luego trazan todos los ejes de simetría.
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Eje de simetria
De forma voluntaria exponen los moldes graficados en la cuadricula y señalan su “eje de simetría” y que objetos tecnológicos elaborará para su maqueta.
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Formalización
- Se explica sobre la simetría
La simetría
Interpreta y representa. Alondra hizo la plantilla de un pez y la reprodujo sobre la pared de su dormitorio. ¿Cómo lo hizo?
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Representamos la figura ➀ en el plano cartesiano.
Obtenemos la figura ➁ según el eje de simetría Y. Luego, verificamos que las distancias de P y P‘ a dicho eje son iguales, y que el segmento PP' es perpendicular al eje Y.
Obtenemos la figura ➂ según el eje de simetría X y verificamos que las distancias de P' y P" a dicho eje son ¡guales, y que P'P" es perpendicular al eje X.[pic 35]
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