“SOLO ANTE EL PROBLEMA” AUTOR: OÑORBE DE TORRES, ANA MARIA.

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UNIDAD I      TEMA II

“SOLO ANTE EL PROBLEMA”

AUTOR: OÑORBE DE TORRES, ANA MARIA.

ASESORIA:

INTRODUCCION AL CAMPO DE CONOCIMIENTO DE LA NATURALEZA I

NOMBRE DEL ASESOR:

PROF.EBERTO SANTIAGO LOPEZ.

TRABAJO ELABORADO POR:

ISAIAS MONTEJO VAZQUEZ.

SEXTO SEMESTRE GRUPO “B”.

                                                                                                                                           LAS MARGARITAS CHIAPAS A 18 DE SEPTIEMBRE 2021.

SOLO ANTE EL PROBLEMA

La autora menciona que resolver problemas en clase es una tarea obligatoria para todos los maestros en general, la reflexión sobre la naturaleza de los problemas, los cuales perseguidos al utilizarlos en la enseñanza y las diferentes posibilidades de enfoque que ofrecen su planteamiento y resolución son el objetivo de este tema que no pretende dar soluciones sino clarificar el tema para que pueda el profesor el camino que considere más adecuado para sus alumnos y para sí mismo.

Más que nada en este tema nos hace reflexionar sobre la dificultad de los problemas, como maestros frente a grupo nos enfrentamos día con día en nuestro salón de clases, los diversos problemas, pero en ciertas ocasiones realmente no sabemos identificar o confundimos el problema con una necesidad que el niño tiene.

Esta lectura nos menciona que podría existir dos tipos de problemas, un problema en particular y el otro universal, en lo particular como por ejemplo yo cuando tengo dificultad en una asignatura que es la de matemáticas para que ya no sea difícil para mí tengo que esforzarme, colocar más interés y dedicación buscar estrategias para poder solucionarlo y esto sería un problema resuelto.

Ahora bien, cuando hablamos de un problema universal sobre el tema de la naturaleza se podrí decir que es que se viene dando desde tiempos atrás, como por ejemplo el calentamiento global que eso se debe a la contaminación que nosotros generamos, para mi este es un problema que realmente nos afecta a todo el mundo.

El trabajo del profesor es intentar facilitar de forma consiente al alumno para que él pueda resolver los problemas, como maestro es la tarea de enseñar al alumno a identificar o reconocer problemas para transformarlos en ejercicios y facilitarles una buena resolución aplicables a los diferentes modelos de ejercicios. Es importante considerar las posibilidades de los planteamientos de los ejercicios en la gran variedad de los son textos, para que el alumno pueda ejercitarse en la identificación y el reconocimiento de un determinado modelo a partir de enunciados.

Es importante que el alumno como parte importante que sepa utilizar una metodología adecuada para la resolución del problema, mediante una actividad que presente un interés real para él, como por ejemplo que ayude a facilitar las cuestiones prácticas y teóricas de juego que sea de gran interés para él.

Dentro del proceso del camino habrá que elegir los medios materiales en donde será importante la metodología para que el alumno pueda comprender, puesto que enfrenta a un problema que realmente desea resolver, esto deberá mediante la reflexión propia que será un aprendizaje largo y difícil pero la cual será importante durante todo el proceso educativo.

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