Secuencia Didactica

SECUENCIA DIDACTICA.

ESCUELA: ILSE GEORGINA CUTZ LARA

GRADO: 6° GRUPO “A”

CONTENIDO: EL CICLO DEL AGUA Y SU RELACION CON LA DISPONIBILIDAD DEL AGUA PARA LOS SERES VIVOS BLOQUE: 3

AMBITO: CAMBIOS E INTERACCIONES EN FENOMENOS Y PROCESOS FISICOS.

COMPETENCIA: COMPRENSION DE FENOMENOS Y PROCESOS NATURALES DESDE LA PERSPECTIVA CIENTIFICA, TOMA DE DESICIONES INFORMADAS PARA EL CUIDADO DEL AMBIENTE.

APRENDIZAJES ESPERADOS: DESCRIBE EL CICLO DEL AGUA Y LO RELACIONA CON SU DISTRIBUCION EN EL PLANETA Y SU IMPORTANCIA PARA LA VIDA

ACTIVIDADES: SE INICIARA LA CLASE LOCALIZANDO LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS, CON LA DINAMICA: LOS SOBRES SORPRESA, LA CUAL CONSISTE EN COLOCAR DE BAJO DE LAS BANCAS DE LOS NIÑOS ALGUNOS SOBRES CON LAS SIG. PREGUNTAS:

• ¿POR QUÉ LLUEVE?

• ¿QUÉ SUCEDE CUANDO LLUEVE?

• ¿QUÉ PASA CON EL AGUA QUE QUEDA EN EL SUELO CUANDO DEJA DE LLOVER?

• ¿A DÓNDE SE VA EL AGUA QUE ESTABA EN EL SUELO?

• CUANDO VUELVA A LLOVER ¿CAERÁ OTRA VEZ EL AGUA EN EL MISMO LUGAR?

UNA VEZ ENCONTRADAS LAS PREGUNTAS, SE ANOTAN EN EL PIZARRON Y SE ESCRIBEN LAS RESPUESTAS QUE VAYAN DANDO LOS NIÑOS.

SE CONDUCE LOS COMENTARIOS DE LOS ALUMNOS HASTA LLEGAR AL CONOCIMIENTO DEL CICLO DEL AGUA.

SE MUESTRA UNA LAMINA CON EL DIBUJO DEL CICLO DEL AGUA, SE PIDE QUE LO OBSERVEN Y SE PREGUNTA SI ALGUIEN LO PODRIA EXPLICAR.

SE PLANTEARA LA SIGUIENTE PROBLEMÁTICA: ¿QUE SUCEDERIA SI NO HUBIERA CICLO DEL AGUA?

LOS COMENTARIOS SE IRAN ANOTANDO EN EL PIZARRON.

SE PLATICA SOBRE EL CICLO Y LA IMPORTANCIA PARA LA VIDA DE LOS SERES HUMANOS.

LEEREMOS LAS PÁGINAS DEL LIBRO DE TEXTO DE FORMA GRUPAL.

PARA ENTENDER MEJOR EL TEMA SE LES MOSTRARA UN VIDEO LLAMADO GOTITA VIAJERA.

EN SU CUADERNO EN FORMA DE LISTA ESCRIBIRAN TODOS LOS PUNTOS IMPORTANTES DEL TEMA, SE REVISARAN GRUPALMENTE PARA INTERCAMBIARLOS Y ASI TODOS TENGAN LOS MISMOS.

MATERIALES:

LIBRO DE TEXTO

LAMINA CON EL CICLO DEL AGUA

VIDEO DE YOU TUBE “LA GOTITA VIAJERA”

EVALUACION: SE EVALUARA CON UNA HOJA DE ACTIVIDADES EN DONDE RELACIONARAN EL DIBUJO CON

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