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SECUENCIA DIDACTICA


Enviado por   •  3 de Abril de 2014  •  455 Palabras (2 Páginas)  •  364 Visitas

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SECUENCIA DIDÁCTICA

ESPAÑOL TERCER GRADO

ESCUELA: SECUNDARIA GENERAL NO. 3 DR. BELISARIO DOMINGUEZ C.C.T:

28DES0035L GRADO:

3° GRUPO:

B,C,D,E

DOCENTE: PROFR. FELIPE DE JESÚS DURÁN HERNÁNDEZ SEMANA 18 ( 7 AL 10 DE ENERO DE 2014)

ÁMBITO TIPO DE TEXTO PROYECTO

Estudio

Descriptivo Informe de Experimento como estrategia de estudio.

PROPOSITOS DEL PROYECTO COMPETENCIAS

- Que los alumnos identifiquen las características de un experimento.

- Que los alumnos investiguen el marco teórico de los elementos o productos que se utilicen en un experimento.

- Que los alumnos registren la información obtenida en tablas, graficas o resúmenes.

- Emplear el leguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.

- Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.

- Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.

- Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.

PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE TEMAS DE REFLEXION ACTIVIDADES APRENDIZAJES ESPERADOS

Elabora informes sobre experimentos científicos.

Comprensión e interpretación

Información contenida en diversos textos.

Propiedades y tipos de textos.

Características y función de los informes de experimentos.

Búsqueda y manejo de información.

Organización de la información en el cuerpo del texto y en las tablas graficas (estas últimas en caso de ser usadas)o resúmenes.

El profesor indicara al grupo que va a realizar un experimento muy sencillo, para lo cual tendrán que hacer una lluvia de ideas acerca de las características de un experimento, ¿para qué sirve?, ¿Cuándo experimentan las personas?, ¿en dónde se hacen los experimentos?, ¿solo en los laboratorios?,

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