Secuencia Didactica

SITUACIÓN DIDÁCTICA: “ LOS AROS LOCOS” FECHA: 10 DE MARZO

CAMPO FORMATIVO: ASPECTO: COMPETENCIA QUE SE FAVORECE:

Desarrollo físico y salud Coordinación fuerza y equilibrio Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico

PROPÓSITO:

Mejoren sus habilidades de coordinación, control, manipulación y desplazamiento; practiquen acciones de salud individual y colectiva para preservar y promover una vida saludable, y comprendan qué actitudes y medidas adoptar ante situaciones que pongan en riesgo su integridad personal.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo.

•Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.

•Participa en juegos que le demandan ubicarse dentro-fuera, lejos-cerca, arriba-abajo

CAMPO FORMATIVO ASPECTO COMPETENCIAS TRANSVERSALES: OBSERVACIONES METODOLOGIA

Pensamiento matemático

Forma, espacio y medida

Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial.

Tareas.- El docente pone el ejemplo, el alumno ejecuta la acción y el docente corrige.

Desarrollo personal y social

.

Relaciones interpersonales

Actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en diferentes ámbitos en los que participa

SECUENCIA DIDACTICA RECURSOS

La sesión se iniciara con calentamiento del cuerpo con una rutina de movimientos se acomodara los alumnos en 4 filas y se dará la indicación

-Movimiento de cabeza 10 veces atrás- adelante 10 veces izquierda derecha

-Movimientos de hombros hacia tras- adelante 10 tiempos

-Movimientos de brazos en círculo 10 veces hacia dentro y 10 veces hacia tras

-Movimiento de cintura realizar 10 tiempos en forma circular, 10 tiempos izquierda derecha, 10 tiempos atrás adelante

-Movimientos de rodilla 10 tiempos en forma circular derecha- izquierda

-Dar movimientos circulares a la pierna derecha igualmente pierna izquierda

-Movimiento de talones arriba- abajo 10 tiempos

-Caminarán pasos largos y cortos

-Caminarán y trotarán.

-Trotarán y saltarán con una y dos piernas.

-Saltarán con piernas juntas. Imitarán el desplazamiento de canguro, conejo y rana.

-Saltarán adentro del aro y luego afuera con piernas juntas.

-Saltarán adentro del aro con una pierna, tres veces y después otras tres con la otra pierna.

1.-Pasando el aro” Se formarán dos equipos formando círculos y se tomarán de las manos todos los niños. Se colocarán un aro en uno de ellos y sin soltarse lo tienen que pasarán a otro compañero hasta que el aro pase por todos. Equipo que gane tendrá premio

2.- se formaran todos los aros para que los alumnos pasen brincando

3.- Juego: “El semáforo”.- Simularán que el aro es el volante, manejarán libremente por el patio y cuando se levante la tarjeta roja, harán alto. Sin embargo al ver la tarjeta verde seguirán su camino

Para finalizar se le pedirá a los alumnos que griten fuerte para liberar aire

Descanso: Sentados con manos en el piso se les hará una señal y elevarán la cadera tomando aire (inhalando). Posteriormente bajarán la cadera soltando el aire (espiración)

• Aros

• Patio

• Tarjetas verde y roja

• Paletas

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