Secuencia Didactica

ASIGNATURA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

BLOQUE V PARTICIPACIÓN CIUDADANA Y CONVIVENCIA PACIFICA ÁMBITO :

AMBIENTE ESCOLAR Y VIDA COTIDIANA

Contenidos : Análisis de conflictos cotidianos:

Que es la agresión. Que expresiones de violencia puedo reconocer. Qué relación existe entre los conflictos y las agresiones. Para qué sirve identificar los intereses de los protagonistas. Que funciones tienen el dialogo, la conciliación y las negación como mecanismo de solución de conflictos.

Competencias que se favorecen: • Manejo y resolución de conflictos

• Participación social y política.

• Conocimiento y cuidado de sí mismo.

• Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad.

• Apego a la legalidad y al sentido de justicia.

Aprendizajes esperados:

• Analizar las causas de conflictos cotidianos y propone mecanismos de solución pacifica.

Temas de reflexión:

• Cual es papel de los servidores públicos para atender los problemas de la localidad. Cuáles son sus obligaciones.

INICIO:

( Saber conocer )

 Observar videos donde se esté practicando la violencia y otro donde se encuentre un ambiente de armonía y paz.

 Preguntar al grupo en cual ambiente les gustaría vivir y porque.

 Reflexionar sobre las respuestas dadas a las preguntas, mediante una lluvia de ideas.

 Comprender cuales fueron las causas y las consecuencias en los dos casos presentados.

DESARROLLO:

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 Invitar a los alumnos a iniciar una lectura robada (participación ciudadana y vida social pacifica. PAG.104-109)

 Pedir a los alumnos que subrayen todos los valores que encontraron en esa lectura.

 Explicarles que todos tenemos los mismos derechos ante la ley, y para construir un ambiente de paz todos somos responsables.

 Que los alumnos busquen el significado de las palabras agresión, injusticia, violencia, paz, respeto, libertad, seguridad y justicia.

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