Secuencia Didactica

ÁREA PROPÓSITOS CONTENIDOS ACTIVIDADES DEL NIÑO INTERVENCION DOCENTE

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Ofrecer el uso de materiales, tiempos y espacios diversos, para promover la creatividad, la expresión la combinación creativa de los mismos

Asunción de diferentes roles, sostenimiento de los mismos y sus variaciones

, Actividad 1

Inicio: Comentaran saberes previos de la verdulería. A través de imágenes presentadas

Desarrollo: Dialogaran acerca de las actividades que se realizan en una verdulería los alimentos que se venden allí, las personas que trabajan en ella, y elementos que se utilizan.. Plantearan la posibilidad de construir entre todos, los elementos de la verdulería para agregarla a los sectores de juego.

Cierre: Pegaran las imágenes un afiche , harán un listado de los materiales que necesitaran para construir los elementos y el nombre de la verdulería

Actividad 2

Inicio: En pequeños grupos se repartirán los distintos materiales.

Desarrollo: Harán bollos de papel, poniendo en los pliegues con cinta de papel, cubrirán globos chiquitos, grandes y alargados con engrudo y tiras de papel de diario.

Cierre: Dejaran secar todos los elementos fabricados por ellos y dialogaran sobre los distintos roles de las personas que hay en la verdulería (vendedores, clientes, cajero).

Actividad 3

Inicio: Ubicados en grupos se les dará los materiales para pintar y dibujar

Desarrollo: Pintaran los elementos elaborados anteriormente por ellos, según el color de las frutas y verduras, armaran el cartel de la verdulería y lo pintaran, construirán a caja registradora.

Cierre: Elegirán un sector de la sala donde armaran la verdulería y sociabilizaran sobre lo hecho y lo aprendido en estas actividades.

Cierre de las actividades: Armaran la verdulería en el sector elegido y jugaran, dramatizando los diferentes roles que hay en ella.

Actividad 1:

*Presentare imágenes de la verdulería, elementos que se utilizan en ellas, los productos que se vende y la s personas que trabajan allí.

*Preguntare si saben que es?, ¿Si fueron alguna vez?¿Qué se vende? ¿Qué trabajos hacen las personas que trabajan ahí?, etc.

*Sugeriré la posibilidad de armar una verdulería para jugar y escribiré en un afiche los materiales que los chicos me irán dictando para armar los distintos elementos de la verdulería y el posible nombre de la misma.

Actividad 2

*Daré y repartiré los materiales a los niños para que los niños empiecen a construir los elementos de la verdulería

*Propondré la técnica de papel maché para cubrir los globos y no se rompan.

*Indagaré sobre que hacen las personas que trabajan, que tipo de trabajos hacen y las personas que van a comprar, si saben como se clasifican los vegetales (verduras o frutas)

Actividad 3:

* Distribuiré los materiales para pintar

*Preguntaré sobre los colores de las variedad de frutas y verduras, sugeriré como armar la caja registradora, escribiré el nombre que los chicos colocaron a la verdulería..

*Colgare el cartel en el sector elegido por los chicos y pediré que hagan comentarios sobre lo trabajado en las actividades.

Recursos: imágenes, afiches, fibras, diarios, cinta de papel, plasticola,

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