Secuencia Didáctica

Ámbito: Desarrollo Humano y Cuidado de la Salud.

Competencia: Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención. Aprendizaje esperado Contenidos Secuencias didácticas Recursos didácticos Evaluación

Ciencias Naturales

 Argumenta la importancia del consumo diario de alimentos de los tres grupos representados en planto del Bien Comer y de agua simple potable para el crecimiento y el buen funcionamiento del cuerpo.

Matemáticas

 Registro de datos en tablas.

Español

 Elaborar un reporte sobre situaciones de la vida cotidiana.

 Participación en diálogos y exposiciones. ¿Para qué me alimento y cómo me nutro?

• Grupos de alimentos del Plato del Bien comer: verduras y frutas, cereales y leguminosas y alimentos de origen animal.  Dibuje los alimentos que consumió el día anterior.

 Compare con el plato del Bien Comer, para que reconozca a qué grupo de alimentos pertenecen los que ingirió. Hojas blancas

Cartel con el Plato del Bien comer.  Se realizará una conferencia con padres de familia para explicar el tema y hacer la presentación de los trabajos.

 Mediante una lista de cotejo se realizarán una co-evaluación tomando en cuenta la presentación de los trabajos.

Inicio

 Por equipos constaten si su análisis personal es correcto y de no ser así corregirlo.

 Buscar información en el libro de texto y en el aula de medios, acerca de los tipos de nutrimentos que les proporcionan los grupos de alimentos del Plato del Bien Comer.

 Copiar de la p.34 de su libro de texto las preguntas del recuadro inferior y contestarlas.

 Formaran tres equipos correspondientes a cada grupo de alimentos del Plato del Bien comer.

 Realicen una presentación en Power Point del grupo alimenticio que les haya tocado y expliquen cual es la importancia y el aporte nutrimental de cada grupo. Libro de Texto

Aula de medios o digital

Desarrollo

 Se realizará una conferencia con padres de familia para explicar el tema y hacer la presentación de los trabajos.

 Realizarán en conjunto con los Padres de familia, un platillo utilizando todos los grupos alimenticios. Diversos alimentos.

Cierre

INTEGRANTES

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