Situacion didactica educacion fisica preescolar.

JARDÍN DE NIÑOS: FRANCISCO ZARCO

UBICACIÓN: 

GRADO: 1,2 y 3

EDUCADOR EN FORMACIÓN: 

Campo formativo

 Desarrollo físico y salud

Aspecto

Coordinación, fuerza y equilibrio

Competencia que favorece

Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico

Aprendizajes esperados:  Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes del cuerpo

Sesión 1:  PARTES DEL CUERPO Y CUANTOS SOMOS

Calentamiento

Desarrollo

Cierre

Traslado al área del patio

Calentamiento previo movimientos lentos

       10 minutos

• Se organiza el grupo en un medio circulo y  se cuestiona que partes del cuerpo conocemos  después se dará la indicación, con cuidado tocaremos a nuestros compañeros según la parte que elijamos puede ser (cabeza, espalda, panza, piernas, manos, cintura)
• Atreves de unos aros instalados en el patio del jardín se mencionara algún  número  saldrán corriendo y tendrán que estar dentro del aro todo el equipo con el número de niños que se pidió  así  sucesivamente hasta que solo quede uno.

15 minutos

Se concluye la actividad con movimientos lentos

Inhalación y exhalación

5 minutos

Organización: Grupal 

Tiempo 30 minutos

Material: Aros

Guía de observación

SI

NO

• Participación en toda la actividad

• Movilizando valores entre ellos

• Trabajo en equipo

• Conocieron las partes de su cuerpo

• Interés en la actividad física

Sesión 2:  CUANTO TIEMPO SE LOGRA HACER  

Calentamiento

Desarrollo

Cierre

Traslado al área del patio                     Calentamiento previo

10 minutos

• Se colocan los niños en una fila,  los niños tendrán que pasar por  3 obstáculos  presentados en el patio pasar bajo una cuerda atrapar 3 gusanitos con una cachucha  y depositarlos en un bote y brincar la cuerda 5 veces ,  todos pasaran y se hará un registro del tiempo que haga cada niño en hacer la actividad

15 minutos

-Se concluye la actividad con movimientos lentos

-Inhalación y exhalación

5 minutos

Organización:  grupal

Tiempo: 30 min

Material:  estambre, cachucha y gusanitos y cuerda

Guía de observación

SI

NO

• Participación en toda la actividad

• Trabajo en equipo

• Conocieron las partes de su cuerpo

• Interés en la actividad física

JARDÍN DE NIÑOS:  FRANCISCO ZARCO

UBICACIÓN: 

GRADO: 1 y 2

EDUCADOR EN FORMACIÓN: 

Campo formativo

 Desarrollo físico y salud

Aspecto

Coordinación, fuerza y equilibrio

Competencia que favorece

Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico

Aprendizajes esperados: Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes del cuerpo