Didactica De La Educacion Fisica
Enviado por santisimo22 • 6 de Octubre de 2014 • 604 Palabras (3 Páginas) • 415 Visitas
1) Concepto de didáctica.
Los términos de enseñanza y aprendizaje están directamente relacionados con el concepto de didáctica.
La didáctica es el estudio científico de la organización de las situaciones de aprendizaje que vive un estudiante o deportista para alcanzar un objetivo cognitivo, afectivo o motor determinado. La didáctica es un extenso campo de conocimiento, investigación y propuestas teóricas o practicas que se centra sobre todo en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
2) Aproximaciones conceptuales sobre la Didáctica de la Educación Física.
Cuando se estudia específicamente una disciplina cuyo objeto es la acción motriz se habla de didáctica de la educación física y el deporte.
La didáctica especifica de la educación física y el deporte tiene que estar adaptada al desarrollo de una actividad de enseñanza en la que el movimiento corporal y el esfuerzo físico constituyen los contenidos.
El campo de estudio de la didáctica de la educación física está formado por el conjunto de los elementos y contextos de enseñanza-aprendizaje institucionalizados, en la medida que manejan información relacionada con la actividad física y el deporte.
3) Necesidad de una didáctica especifica.
La necesidad de una didáctica especifica de la educación física y el deporte es incuestionable, ya que presenta unos contenidos cuya diferenciación y especificidad son muy evidentes: manifestación de resultados, metodologías de enseñanza, relaciones interpersonales, y estructura de organización. Las clases de educación física tienen un efecto más directo e inmediato sobre los alumnos y los profesores que las que se imparten en el marco del aula tradicional, y esta situación diferencial, como es lógico, conduce a procesos de socialización más ricos.
Las actividades están condicionadas por la instalación y el material específico. La organización supone el primer problema pedagógico para el profesor, sobre todo si es novato. La comunicación es diferente debido a los diferentes factores, como el tipo de comunicación, el tipo de actividades, la organización y el control de los alumnos y las dimensiones de espacio deportivo.
Factores claves de la enseñanza de la educación física.
Por todo lo mencionado es evidente la necesidad de una didáctica especifica de las actividades físico deportivas que tenga como objetivo la adquisición de competencias profesionales que permitan utilizar las acciones motrices y el deporte como medio de desarrollo y de educación.
Esta especialidad didáctica trata de dar respuestas a la siguiente pregunta: ¿Cómo enseñar la educación física?
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